《地震中的父与子课件》小学语文长春版四年级下册_5.pptVIP

自由读文，初步感知 ①自由读文，读准字音，读通句子。 ②想一想这是怎样的一场地震，概括一下文章讲了一件什么事情。 　　　 品读感悟 课文讲了一件什么事？ （概括文章时注意说清时间、地点、人物、事件。） 请同学们快速浏览一遍课文，找一找课文中是怎样评价这对父与子的？ （1）当看到教学楼已成为一片废墟时“他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。” 父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心、绝望。心爱的儿子不在了，父亲那嘶心裂肺的喊叫声，该怎样读呢？ （2）跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。 　 如果你是阿曼达的同学，在废墟之中没有水和食物，没有父母家人的陪伴，只有一片黑暗和身体上疼痛。8小时、12小时、24小时、36小时过去了，没人来救你，你在黑暗中会怎么想怎么做呢？ 如果你是阿曼达，面对着你的同学你会怎么做呢？ 在父与子的帮助下，同学们先脱离了危险，当阿曼达最后一个从废墟中走出来，我们看到阿曼达 （外貌描写） 这对父与子紧紧相拥在一起，创造了生命的奇迹！ * * 长春版四年级语文下册 第八单元 地震中的父与子 迟家小学----宁野 2008年5月12日14时28分04秒，汶川发生8级强震。一时间大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别…… 四川汶川地震已确认69225人遇难，374640人受伤. 在地震中有一位伟大的母亲，她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体， 在她的怀抱中，有她三个月大的孩子。在生死时刻，母亲放弃了自己，用血肉之躯扛下了钢筋水泥，用生命托起孩子重生的起点，并用最后一丝气力向宝贝孩子传达着爱意。在孩子身边的手机上，母亲写下这样一条短信，“亲爱的宝贝，如果你能活着，请一定要记住我爱你！----妈妈” 品读感悟 　 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。 　 他满脸灰尘，双眼布满血 丝，衣服破烂不堪，到处都是 血迹。 有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，他们已经死了.”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 救火队长挡住他: “太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问: “你是不是来帮助我？” 警察走过来: “你很难过，难以控制自己，可这样做不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。” “你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子而精神失常了。 阿曼达为什么 要坚持最后一个走出废墟？ *