2015-2016年第一学期信息技术兴趣小组教案设计.docVIP

信息技术兴趣小组教案 年级 四年 学科 信息技术 设计人 郑敏 审核人 课题名称 1《畅游“画图”世界》 教学 目标 1、? 激发学生热爱大自然，运用色彩的能力及对图形的观察力。 2、?通过观察演示、动手操作、小组交流等方法认识“画图”窗口；掌握打开和关闭“画图”窗口的方法； 3、? 掌握选取工具和改变前/背景色的方法。 教学重点 学会启动和退出画图软件的方法 教学难点 颜料盒中前景色和背景色的选择，记忆菜单操作和画图软件的界面。 关键 找到并打开画图软件，认识工具栏 学法 指导 培养学生的自学能力，并激发学生对画图软件的兴趣，提高学生运用鼠标和独立操作图工具的能力。 教学具 学生用计算机及XP系统。 教学 环节 时间 分配 探究设计 学生探究过程 反思 课前的预备知识： 新授课部分 3-5分钟 10-12分钟 学生会独立开、关计算机，能运用鼠标（单击、双击），熟悉Windows环境。 ?1、打开“画图”窗口 可让学生先复习 学生通过对计算机的熟练运用，了解运行已知软件。 学生熟练操作，一边说操作过程，一边上机操 对于刚接触计算机的同学，正确的开机关机是非常有帮助的，通过练习帮助同学树立学习信息技术的信心。 教学 环节 时间 分配 探究设计 学生探究过程 反思 体验 25分 Windows其他应用软件的启动方法，再通过演示启动和退出画图软件，最后让学生进行练习。 2、“画图”窗口的教学，学生进入画图软件之后，教师可以通过演示，工具栏颜料盒中前景色和背景色的设置方法。 3、布置任务，学生动手试着操作。 4、鼓励向你身边的高手请教。 5、阅读“博士E-mail，了解知识。 作演示给其他同学看，加深对画图软件的启动的认识。 采用自学的方式，让小组进行互相问答的方式学习，培养学生的自学能力 按要求操作巩固新知识。 养成不懂就问的好习惯。 阅读了解相关信息。 初步了解画图软件的用法，引起思考其他工具的效果和用法。 了解各部分的组成对学生学习很有帮助。 学生对电脑绘画能力还比较差，需要多加练习。 信息技术兴趣小组教案 年级 四年 学科 信息技术 设计人 郑敏 审核人 课题名称 2《画轮船》 教学 目标 1、?通过观察演示、动手操作、小组交流等方法了解铅笔、橡皮和直线工具的功能，掌握其使用方法； 2、?在操作练习， 能灵活运用这三种工具画轮船； 3、? 激发学生热爱大自然的情感，利用信息技术解决问题的能力，培养学生的观察力和动手能力。 教学重点 铅笔、橡皮和直线的教学 教学难点 橡皮的教学 关键 认识工具栏里的各部分工具 学法 指导 培养学生的自学能力，并激发学生对画图软件的兴趣，提高学生运用鼠标操作铅笔、橡皮工具的能力。 教学具 学生用计算机及XP系统。 教学 环节 时间 分配 探究设计 学生探究过程 反思 课前的预备知识： 新授课部分 3-5分钟 10-12分钟 学会启动、关闭画图软件，画图软件界面的组成，认识颜料盒、工具箱等绘图工具，并会选取工具。 ?1、铅笔的教学 先通过演示，使学生明确铅笔工具的使用方法，特别 学生通过了解运行软件的方法，熟练的启动、关闭绘图软件。 学生观察了解铅笔工具用法和步骤，观看铅笔工具演示效 熟练软件的运行方法，有助于正确的运用绘图软件。 铅笔工具是最长用的工具之一，对学生来说难度不大，可以 教学 环节 时间 分配 探究设计 学生探究过程 反思 体验 25分 要注意鼠标指针的变化，强调画线时一定要按住鼠标左键拖动 橡皮的教学：首先要使学生知道，橡皮的功能就是用背景色擦除错误区域，所以当你使用颜色橡皮时，要注意背景色的选择。直线工具的教学：学生自学。 3、布置任务，学生动手试着操作。 4、鼓励向你身边的高手请教。 5、阅读“博士E-mail，了解知识。 果。 注意与铅笔工具的却别，并了解橡皮工具的擦除原理，熟练的调换背景颜色。 根据学习经验，研究操作方法。 按要求操作巩固新知识。 养成不懂就问的好习惯。 阅读了解相关信息。 让学生自己体会操作方法。 橡皮工具要多注意强调背景颜色与橡皮工具的关系，体会橡皮工具效果。 鼓励同学通过想象完成练习作业。鼓励画的好的同学。 信息技术兴趣小组教案 年级 四年 学科 信息技术 设计人 郑敏 审核人 课题名称 3《彩色图片》 教学 目标 1、?通过观察演示、动手操作、小组交流等方法了解填充、喷枪和刷子工具的功能，掌握其使用方法； 2、?在操作练习，能灵活运用这三种工具画图； 3、? 激发学生热爱大自然的情感，利用信息技术解决问题的能力，培养学生的观察力和动手能力。 教学重点 填充、喷枪和刷子工具的教学 教学难点 颜色工具的教学 关键 认识工具栏里的各部分工具 学法 指导 培养学生的自学能力，并激