《渡河少年课件》小学语文长春版四年级下册_4.pptVIP

长春市朝阳实验小学 李国红 好一个倔强的少年！ 1、运用你喜欢的读书方式读一读5—12自然段，在文中找出描写少年的句子，读一读，想一想，从哪些地方可以看出少年的倔强？ 2、品读词语和句子，把自己的感悟写在书上。 3、小组内交流，然后进行汇报。 自学要求： 孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。 孩子像当头挨了一棒，孤零零地立在岸上。离得不远，我看见孩子两眼睁得溜圆，两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然，他把衣裳一脱，连同书包擎在手中，“哧溜”一下滑进了河里。 没钱坐什么船，笑话！ 没钱坐什么船，笑话！ 听了老人的话，少年 (感受),少年可能在想： 那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。 那孩子举着衣服、书包，踩着水，一摇一摇地向河当中游去，黝黑的脸蛋冻得乌青。 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！” 孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头扭过去。 “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。” 孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。 撑船的老汉愣愣地望着，忽然大叫：“孩子，上船，快上船！” 孩子好像没听见。船撑到孩子跟前，孩子使劲把头扭过去。 “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求，“钱一分也不要。” 孩子不理他，依然向前划。落满彩霞的河水被孩子的肩膀切割成一条条五彩的锦缎，那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣，黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。 老人 少年 大叫 好像没听见、 使劲把头扭过去 哀求 不理他、依然向前滑行 好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！ 好一朵开在浪花丛中的奇葩！好一个倔强的少年！ 绵绵秋雨中，河水异常冰冷刺骨，少年 。 狂风暴雨中， ，少年 。 ， ，少年 。 我们要 感谢给你困难的人， 因为他让你看到了奋斗的目标， 感谢支持你的人， 因为他给你勇往直前的自信， 感谢激励你的人， 因为他让你获得了不断前行的动力…… 语文作业： 请你以渡河少年的身份，给撑船的老人写一封信。