丰平小学教师年考核办法.docVIP

丰平小学教师年度考核办法（试行稿） ??? 为了强化教学业务管理，调动教师的工作积极性，引入竞争机制，进一步有效地实施素质教育，提高教学质量，使学校工作纳入有章可循、有法可依的轨道，依据的有关指导性文件、我校的常规管理制度，以及实际情况，特制定本办法。 一、考核对象：所有任课教师 二、考核期限：每学期为一个考核阶段，每学年考核次，均在期末进行。 三、考核办法：民主与集中相结合，平时抽查与定量相结合，自评与复核相结合。 四、考核结果作为教师评优、评先进、年度考核、教师称职评聘以及年终奖金分配的依据，不参加考核的教师不得享受此待遇。（职工参照此） 五、考核 ②积极撰写教育教学论文，并及时上交得2分，在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分； ③积极参加教学业务竞赛得2分，在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分； ④每学年承担一次校级以上的教学研讨任务，得3分。 每项 3分 评价结果 各项指标评价得分之和 师 德 师 风 （25 分） 1、师德表现 （15分） ①依法执教，严谨治教，团结协作，热爱学生；②为人师表，自觉遵守《教师十条禁令》；③敬业爱岗，遵守学校规章制度，工作服从安排；④关心集体，自觉维护学校形象，无影响团结言行。⑤尊重家长，定期召开家长会，一学期普遍家访一次。 (对有向学生传播有害身心健康的思想、体罚或变相体罚学生，参与赌博活动、向学生家长索要现金和有价购物券及从事有偿家教行为存在的教师评价指标Ⅰ作0分。) 各项 3分。 2、出勤 10分 ①旷工一天扣１０分，旷课一节扣３分，旷会一次扣２分，迟到一次扣０．１分； ②事假一天扣0.3分，病假一天扣0.1分。 扣完 为止 总得分 教师（综合学科）工作评估考核细则 指 标 Ⅰ 教 学 质 量 75%） 评价 指标 评 估 要 求 评分 标准 1、备课 （6分） ①教学工作计划规范；②教案全，能及时备课，结构完整，书写认真；③教学设计体现新课程“知识、技能、过程、方法、情感、态度、价值观”三维上的要求；④具有课程开发意识，能创造性地使用教材；⑤能根据学生认知水平，已有经验和兴趣及右能出现的问题设计教学活动；⑥能主动进行教学反思，及时修改教学设计 每项 1分 2、课堂 教学 （14分） ①遵守课堂教学常规要求，不迟到，不拖堂，不歧视学生，不占用其它课或课余时间集体补课；②能针对学生实际组织调控教学，疑难问题能及时解决；③学生兴趣浓厚，注意力集中，表现出强烈的自信心和进取心；④能运用多种方法、教具和现代化教学手段为学生的有效学习服务；⑤教态亲切，语言准确，板书合理，操作规范；⑥重视学习方式的转变，促使学生主动建构知识；⑦学生评价高，教学效果好。 每项 2分 3、作业 （4分） ①作业精选、分层，不超时超量；②批改及时、规范，能采用多样化的激励方式；③提高学生书写质量，及时指导学生改正错误，并进行复批；④能根据作业反馈的信息调整教学计划。 每项1分 4、辅导 （5分） ①对学习有困难学生能耐心辅导，适当面批，效果较好；②注意发展学生的兴趣特长，有成效；③指导学生科学地安排学习时间，有措施地督促学生养成良好的学习习惯。 ①、②项2分， 5、考试 （3分） ①严肃考纪，认真施考；②批改、分析、统计、补救、措施及时；③不以考生成绩给学生安排名次， 1分 6、教学 效果 （5６） ①合格率：所任教班级合格率９８%以上得满分。每递减1个百分点扣0.1分。 １８分 ②优秀率： 所任教班级优秀率５０％以上得10分，每递减（增）1个百分点扣（加）0.1分。 1１分 ③平均分：所任教班级达到年段平均分得10分，每递减（增）１分扣（加）0.1分。. １１分 ④提高分：所任教班级平均分等同于上学年平均分得５分，每递增（减）１分加（扣）0.1分。（起始年级参照年段平均分，６分封顶，扣完为止） ６分 ④参与并辅导学生在比赛中获奖，得8分；集体项目获一等奖（第1、2名）以上加2分，获二等奖（第3、4名）加1.5分，获三等奖（第5、6名）加1分。学生单项（个人）获奖：区级每生获一等奖加0.3分，二等奖加0.2分，三等奖加0.1分；市级每生获一等奖加0.4，二等奖加0.3，三等奖加0.2，加满2分为止，省级以上获奖加2分。学生比赛同时设有集体和个人成绩的，参照集体名次，不累计。 10分 7、教研 成果 （12分） ①参与教育科研得2分，教科研成果在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分； ②积极撰写教育教学论文，并及时上交得2分，在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分； ③积极参加教学业务竞赛得2分，在省市区校评比中获奖得1、0.8、0.5、0.2分； ④每学年承担一次校级以上的教学研讨任