《第六单元诗词拔萃二十六歌词三首黄河颂课件》初中语文苏教版七年级下册_1.pptVIP

教学目标： 1、有感情地朗读诗歌并注意节奏，提高朗读诗歌的能力。 2、理解诗歌赞颂黄河，赞颂中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志的内涵。 3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，培养爱国情怀和民族的自豪感。 2.了解本诗的创作背景。 1937年，抗日战争全面爆发，日本侵略者的铁蹄肆意践踏华北大地，全国掀起了抗日救亡运动的高潮。中国共产党领导组织了文艺界的抗日民族统一战线，文艺工作者热情地投身到抗日救亡的斗争里。《黄河大合唱》是著名诗人光未然配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗，共有八个乐章，《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部。 5、这是诗人张光年写于抗日战争初期的一首很有影响的抒情诗。请你划分层次，并概括层意。 第一层：描绘黄河的宏伟气势。 第二层：讴歌黄河的伟大精神。 第三层：表达祖国儿女的坚强决心。 B、颂黄河 1、诗人都颂些什么内容？是从哪些方面赞美黄河的英雄气概的? 2、歌词反复出现 “啊！黄河！”有何作用？3、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 4、说说下面一句歌词的意思。 你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀! 5、作者赞美黄河，认为它无论是从外在形象上还是内在精神上都充分象征了我们中华民族的什么精神？ 伟大坚强 C、表决心 望黄河诗人心潮澎湃，颂黄河诗情感万丈，最后诗人代表中华儿女发出向它学习的誓言，