江苏省无锡市八年级语文上册 第五单元 第19课 苏州园林课件 苏教版.pptVIP

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  • 2018-05-17 发布于河北
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江苏省无锡市八年级语文上册 第五单元 第19课 苏州园林课件 苏教版.ppt

江苏省无锡市八年级语文上册 第五单元 第19课 苏州园林课件 苏教版

一、划分段落结构; 二、全文的结构上有什么特点? 一、(1-2)说明对苏州园林总的印象,概括介绍它的共同特征。 二、(3-10)作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。 三、(11)指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。 总 分 总 理顺结构 第一段: 1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位? 明确:“标本” 2、标本在这里是什么意思? 明确:这里有典范、代表的意思。 (这个词形象地表明它继承了古代园林艺术传统,浓缩了中国园林艺术精华,具有典范性。) 完美的图 画 讲究亭台轩榭的布局 讲究假山池沼的配合 讲究花草树木的映衬 讲究近景远景的层次 3 段 4 段 6 段 5 段 分说 总说 内容上一一对应 (2 段) 对称的建筑是图案画 园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 1、亭台轩榭的布局有什么特点?(用文中 的话回答) 明确:——“绝不讲究对称”。 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征? 明确:“我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法? 第三段: 明确:打比方(图案画和美术画) 作比较 假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。 第四段(1): 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不仅是技术 “生

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