2017-2018学年新部编版七年级历史上册课件第8课　百家争鸣 （共26张PPT）.ppt

Back to school * Back to school * 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第8课　百家争鸣 七年级上册历史（人教版） ◆释疑解难 百家争鸣出现的原因。 春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业的繁荣和城镇兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了视野，促使他们独立思考和创造性地探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批具有开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。 ◆易混辨析 ◆巧记歌诀 道家老子讲辩证，主张两面要想清。 孔子儒家创始人，提倡礼仁反苛政， 办学收徒三千人，因材施教出贤能， 百家争鸣真繁荣，墨儒道法还有兵。 一、老子 1．老子是 后期 人， 学派的创始人。 2．老子认为，万物运行有其 ，人们应 ； 世间的事物都有其 ，双方可以相互转化。 在政治上主张 。 3．他的学说集中在《___________》一书，成为 的经典。 春秋 楚国 道家 自然的法则 顺应自然 对立面 “无为而治” 道德经 道家 二、孔子和儒家学说 4．孔子是 后期 人，核心思想是“___”，在政治上推崇 的制度，主张 ，要求统治者 。他反对苛政，倡导德政。 5．孔子不仅是 ，而且还是 。他创办 ，主张 ，提出了一系列教学原则和方法。晚年精心整理 重要的文献资料。 6．孔子是 学派的创始人，他的思想由其弟子整理成《____》一书。他的学说，对中国 的发展有非常重要的影响。他的一些 对中国社会的发展具有深远的影响。 春秋 鲁国 仁 西周 以德治国 爱惜民力，体察民意 大思想家 大教育家 私学 有教无类 古代 儒家 论语 古代文化 道德规范 三、百家争鸣 7．战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的 领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说， 史称“__________”。 8． 是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是 ，他主张实行“ ”。道家的代表人物是 。 是墨家的创始人，主张 。战国末期的 是法家的集大成者，法家主张君主治国要靠 、权术和威势，主张建立 统治。 学术思想 诸子百家 儒家 孟子 仁政 庄子 墨子 “兼爱”“非攻” 韩非 法令 中央集权专制 9．当时，各家学派之间展开激烈辩论，这一思想、文化的繁荣局面，称为 。成为中国古代第一次思想文化发展的高峰。 百家争鸣 1．认为“一阴一阳谓之道”，事物都包含对立的两方面，对立的双方又相互转化，这是谁的观点( ) A．老子　　　　　B．孔子　　　　　C．孙子　　　　　D．墨子 2．春秋战国时期出现了百家争鸣的局面，不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面，道家的主张是( ) A．以“礼”治国 B．以“法”治国 C.“兼爱”“非攻” D．“无为而治” A D 3．美国诗人爱默生认为：“孔子是哲学上的华盛顿。”孔子生活在( ) A．春秋早期 B．春秋晚期 C．战国初期 D．战国末期 4．故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”，其中“仁”的思想来自于( ) A．道家 B．儒家 C.法家 D．墨家 B B 5．孔子是我国古代伟大的教育家。他对教育作出的重要贡献之一是( ) A．主张“为政以德” B．主张有教无类 C．主张“仁者爱人” D．以《论语》作为教材 6．(2017·深圳)墨子希望人们互助互爱，反对侵略战争。他主张( ) A．“无为而治” B．“仁者爱人” C．“兼爱”“非攻” D．“制天命而用之” B C 7．春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是(