2017年秋粤教版九年级政治上册教用课件第四单元4.3第1课时 新时代 新要求 (共18张PPT).ppt

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2017年秋粤教版九年级政治上册教用课件第四单元4.3第1课时 新时代 新要求 (共18张PPT)

4.3 迎接挑战 立志成才 学习目标 1. 了解新时代,新要求,知道学习的重要性,不断提高自身素质。 2. 正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念。 3. 了解就业形势,面对升学与就业,学会科学合理地选择,树立正确的就业观念。 4. 正确认识劳动与职业的关系,知道爱岗敬业与奉献社会的定义和关系,确立最基本的社会主义职业道德观。 第1课时 新时代 新要求 知识梳理 1. 新时代的特点: (1)时代背景:在世界多极化,经济全球化和科学技术迅猛发展的时代,____成为科技进步和经济社会发展的____________,这是时代发展的需要。 (2)国家需要大批优秀人才,为全面建设小康社会努力奋斗,这是祖国建设的需要。 (3)国家正在建设 ________、_______的学习型社会,这给青少年成才提供了极好的机会。 人才 最重要的资源 全民学习 终身学习 2. 为了适应祖国建设和时代发展的要求,我们该怎么做? 我们要努力成长为社会主义事业的合格建设者和接班人,要不断提高________,使自己具备良好的 ___________,有扎实的 ____________和终身学习的能力,具有_________和________。这样,我们才能更好地投身祖国的现代化建设,发挥自己的聪明才智。 自身素质 思想道德素质 科学文化知识 创新能力 实践能力 难点详解 1. 终身学习: 终身学习,是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要,贯穿于人的一生的、持续的学习过程。即我们说的“活到老、学到老”。 2. 进入21世纪以后为什么更需要学习? (1)世界多极化和经济全球化的大背景下,国家竞争激烈。 (2)科学技术迅猛发展,以信息技术为主导的高新技术日新月异。 (3)人才已成为当代科技进步与经济社会发展的最重要资源。 (4)国家正在建设全民学习、终身学习的学习型社会。 (5)我国进入全面建成小康社会的发展阶段,需要各方面的人才。 随堂检测 1. 国家要发动各行业机构提供更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。这是因为( ) ①一切美好的东西都可以从阅读中得到 ②学习可以提高品德修养,可以增长才干 ③不断学习才能适应社会发展的要求 ④学习是成才的阶梯 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ B 2. “创客”一词源自英文的“Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。“创客”的“创”字,被注入了“创业”和“创新”的时代内涵。向“创客”学习,我们就要( ) A. 把创造发明作为自己今后的主要任务 B. 抛开书本知识,大胆想象 ,积极创新 C. 崇尚科学,努力学习,积极实践,勇于创新 D. 懂得科技创新是我国取得一切成就的根本原因 C 3. 自“终身学习观念”提出以来,学习型家庭、学习型社区如雨后春笋般不断涌现。当今社会,终身学习已经成为一种生活方式,我们要确立终身学习观念。下列说法能体现这一思想的是( ) A. 学习如逆水行舟,不进则退 B. 读书破万卷,不进则退 C. 少壮不努力,老大徒伤悲 D. 吾生有涯,而知无涯 D 4. 教育部等七部门发布的《关于推进学习型城市建设的意见》指出,要把全民终身学习作为城市发展的重要基础,创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境,促进全民学习、终身学习。之所以倡导全民终身学习,是因为( ) ①终身学习能满足我们生存和发展的一切需要 ②终身学习既是个人可持续发展的要求,也是社会发展的必然要求 ③终身学习能使我们得到更大的发展空间,更好地实现自身价值 ④只有具备终身学习的能力,才能肩负起民族复兴的使命 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ B 5. 我们要树立终身学习理念,把学习作为一种责任,一种精神追求,一种健康的生活方式。坚持终身学习( ) ①有利于我们全面建成小康社会 ②有利于提高我们的学习能力 ③有利于贯彻实施科教兴国战略 ④有利于我国建设中国特色社会主义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ D 真题演练 1. (2016广州)专家指出,21世纪需要的是具备“4C”能力的人才:Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、Creativity and Innovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是( ) ①课堂学习之余热心公益事务,培养领袖才能 ②树立终身学习的观念,提高终身学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新 ④初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠 A.

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