“两学一做”党课讲稿:莫让“两学一做”流于形式与“两学一做”党课讲稿:认真学党章党规学系列讲话努力做“四讲四有”合格党员合集.docVIP

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“两学一做”党课讲稿:莫让“两学一做”流于形式与“两学一做”党课讲稿:认真学党章党规学系列讲话努力做“四讲四有”合格党员合集

“两学一做”党课讲稿:莫让“两学一做”流于形式与“两学一做”党课讲稿:认真学党章党规学系列讲话努力做“四讲四有”合格党员合集 “两学一做”党课讲稿:莫让“两学一做”流于形式 “两学一做”党课讲稿:莫让“两学一做”流于形式 “两学一做”学习教育活动,要求广大党员干部要真学真做,真抓实干,学用结合,知行合一。有些党员干部对于学习党章党规和系列讲话,在思想上严重缺乏重视,在行动上始终不见成效,导致言行和思想都与合格党员的标准相差甚远。此次学习教育活动不只是嘴上说说,像一阵风吹过,更要长期坚持。在“学”和“做”的过程中,常创新,常反思,进一步着力解决党员干部队伍在组织、思想、作风、纪律等方面存在的问题。 莫让“两学一做”流于形式,“两学一做”学是基础,全体党员干部应吃透党章党规、习总书记系列重要讲话精神,将学习与现实问题紧密联系,全面深刻理解、对照党员标准规范言行,反省自查,查找差距,从源头上解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。在学习教育中不断提升、修正自我,实现理论与实践的完美结合,进一步增强党员干部核心意识、看齐意识,在学习中提升执政能力,在实践中提升理论素养。进一步促进风清气正的政治生态的形成。 莫让“两学一做”流于形式,“两学一做”做是关键。做为一名共产党员,应当对党章党规、系列讲话的学习认识转化为实际行动,不断发现问题、解决问题。始终把纪律和规矩放在心头,以党章党规和中央的要求规范言行,任何时候都不能逾越红线。端正自己的态度,自觉践行、主动践行、严格践行“两学一做”学习精神,让“学”与“做”成为工作常态,时刻从党的宗旨出发,从群众利益出发,在科学理论指导下认真做,帮助群众解决各种实际困难和问题,持之以恒,常抓不懈。杜绝学而不做,杜绝让学习教育精神只是喊喊口号,下下文件。 “两学一做”学习教育活动,不仅仅是一场教育活动,更是对党员干部思想上的洗礼,我们广大党员干部不仅要认真学习党章党规、习总书记系列讲话精神,还要理论联系实际,坚持问题导向,力戒形式主义,“学”要带着问题学,“做”要针对问题做。要避免“只学不做”,更要杜绝“只在表面做”,才能真正做一名合格的共产党员。 “两学一做”党课讲稿:认真学党章党规学系列讲话努力做“四讲四有”合格党员 “两学一做”党课讲稿:认真学党章党规学系列讲话努力做“四讲四有”合格党员 在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是党中央为深化党内教育作出的又一项重大部署。习近平总书记对学习教育工作高度重视,多次作出重要指示、提出明确要求。刘云山同志主持召开座谈会,对学习教育工作进行了全面部署。市委深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,多次召开常委会进行研究,开展专题调研,制定实施方案,成立协调小组,对全市“两学一做”学习教育作出具体部署。按照中央要求和市委安排,今天我结合自己的学习和思考,同大家交流。主要谈三个问题。 一、深化思想认识,积极主动投入“两学一做”学习教育 开展学习教育,首先认识必须到位。党的十八大以来,我们先后开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,在党的思想政治建设、作风建设方面取得了明显成效。可能有的同志对今年为什么还要接着开展“两学一做”学习教育存在一些模糊认识,进而影响到参与学习教育的态度。对这次学习教育的重要意义和现实针对性,习近平总书记的重要指示、中央和市委印发的通知、方案都作了深刻阐述。我感到,要从三个方面很好把握。 第一,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的重大部署。我们党是一个马克思主义政党,以毛泽东同志为代表的中国共产党人,从实际出发,创造性地提出了思想建党的原则,要求党员不仅在组织上入党,而且要在思想上入党。改革开放后,邓小平同志郑重提出“执政党的党员应该怎样才合格”的问题,告诫全党关键是要把共产党内部搞好。在新的历史时期,习近平总书记强调,我们党要搞好自身建设,真正成为世界上最强大的一个政党,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。实践证明,思想政治建设是党的根本性建设,是我们党不断从胜利走向胜利的有力武器。无论时代怎样变化,无论党执政多长时间,思想政治建设这个看家本领和独特优势不能丢。思想政治建设不可能毕其功于一役,有的工作要常态化、制度化,有的工作要集中一段时间进行强化,决不能存在松口气的念头、差不多的想法,必须绵绵用力、久久为功,在经常性教育上下功夫。这既符合党员干部队伍建设实际,也符合思想政治建设的特点和规律。开展“两学一做”学习教育,就是按照思想建党和制度治党相结合的要求,立足于抓常、抓细、抓长,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸,把思想政治建设融入到日常的党内政治生活之中。 第二,“两学一做”学习教育是推动全党加强学习、深化理论武装的重

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