“两学一做”学习教育第二专题近期工作任务提醒通知与“两学一做”学习教育第二次专题学习研讨会议发言提纲：对党忠诚讲规矩严守纪律做表率合集.docVIP

“两学一做”学习教育第二专题近期工作任务提醒通知与“两学一做”学习教育第二次专题学习研讨会议发言提纲：对党忠诚讲规矩严守纪律做表率合集 “两学一做”学习教育第二专题近期工作任务提醒通知 “两学一做”学习教育第二专题近期工作任务提醒通知 各支部： 根据《关于做好“两学一做”学习教育第二专题学习讨论的通知》要求，近期需要完成以下工作： 一、将学习教育贯穿始终 各支部于6月27日前将支部所有党员手抄党章笔记本报送党政办进行检查（全文抄写完毕）。 二、开展支部讲党课工作 各支部要将党课所讲内容（做成PPT课件）及讲授人于6月20日前上报党政办进行审查，审查通过后方可开始讲党课，此项工作6月底完成。 三、开展专题研讨 各支部在规定时限内根据支部实际情况，完成以下工作： （1）由支部书记制定本支部的学习研讨通知、会议议程，并给支部全体党员在党建信息平台下发任务（此项工作6月20日前完成）； （2）全体党员将专题研讨发言稿撰写完毕并上传党建信息平台（6月25日前完成）； （3）各支部书记将召开研讨会的资料上报党政办进行审核，审核通过后方可召开专题学习研讨会（7月1日前完成）； （4）召开专题研讨会时全体党员必须参加并进行发言，注意留存相关影像资料（7月10日前完成）； （5）在支部党建信息平台进行展示，重点将召开情况以及全体党员的发言稿在“学习交流”和“信息公开”栏进行展示（7月12日前完成）。 四、其他注意事项 1.在撰写第二专题心得体会前，由各支部书记组织全体党员集中学习必学篇目《为人民服务》、《纪念白求恩》和《愚公移山》，并留存签字表和相关影像资料进行备查，学习资料见附件。 2.党政办从下周一（20日）开始检查支部其他党员应知应会学习掌握情况。 3.第一专题仍有部分支部的学习研讨资料未进行提报，19日下午下班前支部书记审核提报完毕，对支部书记审核把关不严的材料，将向矿党委进行反馈。 4.各支部任务完成情况将严格按照《关于做好“两学一做”学习教育第二专题学习讨论的通知》内容进行督办。二O一六年六月十七日 “两学一做”学习教育第二次专题学习研讨会议发言提纲：对党忠诚讲规矩严守纪律做表率 “两学一做”学习教育第二次专题学习研讨会议发言提纲：对党忠诚讲规矩 严守纪律做表率 领导干部是贯彻执行党的意志决定的中坚，在贯彻落实习总书记关于遵守政治纪律和政治规矩的“五个必须、五个决不允许”等要求上，必须思想坚定、行动坚决，自觉以纪律为准绳、按规矩做事情。讲规矩守纪律，是党员践行“三严三实”的基本前提，是“忠诚干净担当”的生动体现，是巩固群众路线教育实践活动成果、持续深入推进作风建设的重要内容。 一、要学懂学通，熟知规矩和纪律内涵(一)什么是党的规矩。习近平总书记对党的规矩有过总体论述，具体说来，党的规矩包括四个方面内容，即党章、党纪、国家法律、传统惯例。党员要遵守党章，维护党纪，公民要遵守国家法律。与此同时，党员还要遵守不成文的规矩，那就是“党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例”。工作惯例经过了实践检验，行之有效，处理好坚持惯例与与时俱进的关系能够使我们在发展的道路上不走错路、少走或不走弯路。 (二)什么是党的纪律。党的纪律是党的各级组织和全体党员必须共同遵守的行为规范。按照纪律规范所调整的关系不同，可划分为政治纪律、组织纪律、宣传纪律、人事纪律、财经纪律、群众纪律、外事纪律、保密纪律等八个方面，几乎涉及了党内生活的各个方面。党的纪律具有四个主要特征，即遵守的自觉性、执行的强制性、适用的平等性、鲜明的阶级性，是自觉的纪律、统一的纪律和铁的纪律。党纪和党性不可分割、互为一体，严守党纪是党性坚强的重要表现。现在，我们经常说要加强理论武装、锤炼坚强党性，最根本的一条就是要严守党的纪律，严守纪律是提高党性修养的重要途径。(三)明确党的纪律和党的规矩的关系。从概念的层面来看，党的规矩的外延要比党的纪律更大，党的纪律只是党的规矩的其中一个方面。从是否成文的方面来说，党的纪律是明确成文的，有具体条文规定，因而具备刚性约束力和实际操作性，违反了哪一条纪律，就对应受到怎样的处分；而党的规矩，既包括成文的党章、党纪、国法，还包括不成文的传统和惯例，除了具备刚性约束外，还强调党员干部继承弘扬传统、遵循工作惯例的自觉性，是刚性和柔性的集成体。 二、要认知先行，树立规矩和纪律意识只有充分认识到讲规矩有纪律的重要意义，才能牢固树立规矩和纪律意识，才能切实增强讲规矩守纪律的思想自觉和行动自觉。(一)讲规矩守纪律是解决当前存在问题的现实需要。讲规矩守纪律作为当下中国政治思路的新词语，其产生的背景，首先是党内存在着不讲规矩不守纪律的现象。例如，在原则立场上，不能自觉与党中央保持一致；在党内团结方面，搞“团团伙伙”，讲山头主义和宗派主义；在组织纪律方面，组织意识淡漠，不向组织请示