四年级上册第3课鸟的天堂课件.pptVIP

默读课文思考：作者是按游览顺序写的，可以分为几部分？ 朗读5-9自然段，找出描写榕树的句子，同桌之间交流感受，并以读的形式表达出来。 朗读10-13自然段，找出描写鸟儿的句子，同桌之间交流感受，并以读的形式表达出来。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。 默读第14自然段思考下列问题： 要离开了，此时此刻作者的心情是怎么样的？ 为什么大榕树能够成为鸟的天堂？ 大榕树枝繁叶茂、潮湿温暖的环境、当地人的自觉保护，所以这里的鸟儿生活的十分自由、幸福，就好像生活在天堂一般。 * * * 鸟的天堂 巴金（1904~2005）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。1927年赴法国留学，写成了第一部长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作——长篇小说《激流三部曲》中的《家》。 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河村，看到一株500多年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。 作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ 第一次 大榕树 第二次