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微课提升高职财会专业教学效果初探-旅游管理 微课提升高职财会专业教学效果初探 赵文伟 微课，是传统授课方式的重要补充。本文从微课的概念、特点及优点进行分析，指出现今微课在高职财会专业教学中存在的问题，并提出微课进一步提升财会专业教学效果的措施，为实际的微课教学提供参考。 一、微课的概念及特点 （一）微课的概念 微课，主要是以视频作为传播媒介，按照新课程标准及教学实践要求，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。随着科学技术和互联网的普及，微课在教学中的运用已经越来越广，尤其在高职财会专业教学中，微课更是受到教师和学生的欢迎和好评。 （二）微课的特点 微课，说到底强调“微”，因此它的时间不长，通常微课的时间在5~8分钟，所以微课有时候被称为“课例片段”；微课的教学内容一般来说都是比较简少，因为它的出发点是为了突出某个知识点或某个主题，内容上面比传统课程精简；微课的资源容量较小，携带方便，使用灵活；微课的主题突出，内容具体；针对性强、反馈及时；有一定的趣味性等。 二、微课如何提升高职财会专业的教学效果 （一）激发学生的学习兴趣 微课，能够提升教学效果，首先是从激发学生的学习兴趣出发的。微课，作为一种体现时代发展的教学形式，与传统沉闷的教学方式相比，它具有很大的趣味性。财会专业教师，在