中学联盟福建省厦门市集美区灌口中学七年级历史上册课件：12 大一统的汉朝（共42张PPT）.ppt

盛世之下的问题 （4）军事上：出击匈奴！ 战局如何？结果怎样？ 方法探究：如何评价历史人物 方法点拨： A：把历史人物放在当时的历史背景下分析，衡量历史人物的主要标准是他的所作所为是否有利于社会的进步 B要坚持实事求是一分为二的观点 汉武帝刘彻 伟人是历史前进的推动者，人民则是历史的创造者。 材料一：华夏民族大一统的国家伟业，到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。2000多年来的中国，历尽沧桑，也曾战乱分裂。但是，不管危机多么深重，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。 ——纪录片《中华文明》解说词 材料四： 2013年10月28日中午时分发生在天安门前金水桥边的汽车冲撞致人伤亡案件于30日宣告破获，北京警方初步认定该起事件是一起经过严密策划，有组织、有预谋的暴力恐怖袭击案件，5名在逃涉案人员已全部抓获。这起恐怖袭击事件的幕后指使者就是盘踞在中亚、西亚地区的东伊运恐怖组织。 材料二：2013年2月24日至27日，中国国民党荣誉主席连战率台湾各界知名人士访问大陆。在此期间，连战分别与中共中央总书记习近平、中国国家主席胡锦涛在北京人民大会堂见面。在“习连会”中，连战提出了“一个中国、两岸和平、互利融合、振兴中华”的十六字箴言。 材料三：2002.8月陈水扁首次明