11级物联传感器课程设计-正文格式.docVIP

课程设计报告的写作与排版 本科生课程设计在专业模块课程结束前提交的一份具有一定科研价值和实用价值的设计或开发文档。它是本科学生开始从事工程设计、科学实验和科学研究的初步尝试，是学生在教师的指导下，所取得成果的专业表述，是衡量学生课程学习效果的重要依据。本科生课程设撰写是本科生培养过程的基本训练之一，其撰写应符合国家及各专业部门制定的有关标准，符合汉语语法规范。 课程设计应反映出学生能够准确地掌握大学阶段所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对从事的设计内容和所研究的题目有一定的心得体会。 1 课程设计的写作 课程设计包括题目、摘要、关键词、目录、正文、参考文献和附录等几部分。 1.1 题目 题目是课程设计最重要内容的概括，应该简短、明确，设计题目不超过25汉字。 读者通过标题，能大致了解文章的内容、专业的特点和学科的范畴。 1.2 摘要 摘要是课程设计主要内容的提要，应该扼要叙述本设计的主要内容、特点，文字要精炼，是一篇具有独立性和完整性的短文，应包括本设计的主要成果和结论性意见、突出设计的创造性和新见解是设计的缩影 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖设计主要内容的通用技术词条，一般列3～5个。 关键词是从设计的题目、摘要和正文中选取出来的，是对表述设计的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引设计内容特征的词语，便于信息系统汇集，