北师大版数学七年级下册《3.1认识百万分之一》表格式教案.docVIP

课题 §3.1 认识百万分之一 设计者 教 学 目 标 知识与技能目标 通过具体的情境，借助自己熟悉的事物，从不同角度感受和体会百万分之一；理解并掌握利用科学记数法表示如百万分之一等较小的数同时借助科学计算器进行有关科学记数法的计算 过程与方法目标 通过实际生活中熟悉事物所涉及的数据的估计、比较及观察和动手操作测量等过程，进一步体验数据，感知小的数，增强数感及对数的正确解释能力、运用能力 情感与态度目标 促进学生善于观察周围现实世界，体验“数”无处不在，增强学生与人合作和互助交流精神 教学 重点 在不同的具体情境或从不同的角度体会百万分之一的大小，让学生多联系生活进行描述，动手操作测量体验小的数，通过对比感知数据并学会用科学记数法表示绝对值较小的数 教学 难点 联系生活描述和体验百万分之一的大小；利用科学记数法正确表示绝对值较小的数 教学 工具 练习本、直尺、计算器 教学 课时 2课时 教 学 过 程 教学 事件 教师活动 学生活动 活动说明 一： 新课 引入 内容二: 展示知识的产生、形成和发展过程 （一）创设情境引入： 一玩具厂请人设计了一本页数为100页的产品介绍图册，现要参加一个国际交流定货会，需要印制1万本介绍图册用于分发给客户及留做备用，请问厂家需委托印刷厂印制图册的总页数为多少页？ 师：“一百万”令我回想起我们已学的课题一百万有多大（引导