思想品德七年级《发现自己的潜能》公开课教案设计.docVIP

第五课第二框《发现自己的潜能》【教学目标】1、知识目标：通过教学，引导学生认识、发现自己的潜能，并能把自己的潜能应用起来。 2、能力目标：通过教学，使学生懂得发掘自己潜能的方法。 3、情感态度与价值观：使学生了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成较清晰的自我整体形象，树立完善自我的信心。 【重点难点】教学难点【方法手段】1讲解法、讨论法、 游戏操作法多媒体教学。【教学准备】【教学过程】▲导入新课▲讲授新课农夫为救自己的子当今世界最年轻的钢琴大师“我”有何特长？有特长是否意味着已经成功？什么是取得成功的重要条件？（播放古筝曲《高山流水》） 3、发现自己的潜能，是我们取得成功的重要条件。（板书） 4、特长与潜能的关系：（板书） 特长不等于潜能。人的特长往往只是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现；我们要做有心人，善于把它们发掘出来。（过度） 二、发掘自己的潜能（板书） 播放视频：舞蹈《千手观音》。（引导学生阅读图片材料） 问题思考：这些“无声的舞者”是用什么方法来激发自己的潜能？（引导学生阅读教材P52-53,思考：如何发掘自己的潜能？） 分析：1、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。2、在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能激励自己的斗志， 有利于释放自己的才能。3、只有在实践中才能激发潜能。要培养有