思想品德七年级上册《丰富多样的情绪》公开课表格式教案附教学反思.docVIP

???? 《丰富多样的情绪》教学实录及反思 学科 思想品德 课题 《丰富多样的情绪》 教材依据 《思想品德》七年级上册第三单元第六课第一框题 设计理念 发挥教师、学生的“主导、主体”作用，通过师生互动，开展实践与探究活动，为学生提供交流与合作的机会。构建开放的课堂运行体系，培养学生学以致用的品格。及时反馈，从而使学生获得知识，提高思想觉悟。 教材分析 内容标准 本课是依据《课程标准》中“认识自我”部分而设计的。让学生通过本课的学习，体会情绪的多样性与复杂性，学习调节和控制情绪，保持乐观心态。 教学目标 知识目标 认识人类情绪的丰富多样性；知道四种最基本的情绪类型；了解情绪的表现方式复杂情绪；理解情绪作用的两面性（积极和消极）以及情绪对于个人行为和生活的影响。 能力目标 知道情绪的分类，能正确地判断出各种情绪，懂得情绪会对生活产生影响。 情感、态度、价值观 懂得调控自己的情绪对于个人行为与生活的重要性。保持乐观、积极、向上的情绪状态。 教学资源 电影《哈利波特》剧照，平时收集的学生活动照片。 教学重点 1、情绪的四种基本类型 2、情绪会对人产生不同的作用 教学难点 情绪对生活的影响 学情分析 一、情绪是学生最熟悉、体会最深的一种心理活动，但学生限于年龄、生活阅历的局限，往往无法正确认识及正确把握自身情绪的变化，所以对情绪问题在认识上是一个盲区，