思想品德九年级第十课全面建设小康社会最新教案.docVIP

第十课 全面建设小康社会 全面小康的蓝图 第一课时 【课 时】：1课时 【教学目标】： 1、情感、态度、价值观：通过了解总体达到小康给人民生活带来的巨大变化，增强自豪感。 2、能力：学会运用“全国人民生活小康水平的基本标准”，对小康生活水平的实际情况进行简要评价。 3、知识：知道现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及其意义。 【教学重难点】： 重点：总体上达到小康的重要意义。 难点：学会运用“全国人民生活小康水平的基本标准”对小康生活水平的实际情况进行简要评价。 【教学方法】：对比法、讨论法、谈话指导法 【学法之道】：对比法、归纳法 【教 具】：多媒体 【课前准备】：学生在家里收集资料（针对人民生活小康水平的基本标准的各项指标） 【教学过程】： 一、导入新课 方式一：歌曲《好日子》 方式二：名著、名句（陶渊明的《桃花源记》，孙中山的大同世界） 二、讲授新课 （一）、小康目标的提出（板书） 学生阅读第一◎第一个◆下的楷体字 学生思考：⑴是谁首先提出了小康社会目标 ⑵小康社会目标的提出的根本目的是什么？ ⑶小康社会的基本标准是什么？ 学生回答（略） 教师小结（略） （二）、总体上达到小康的意义（板书） 方案一： 多媒体展示：《全国人民生活小康水平的基本标准》 学生活动：学生讲课前准备调查的资料分别写在每一项指标的旁边，进行对比，学生根据对比提出问题 学生提问并交流：（