新人教版高中生物必修1《细胞的物质输入和输出》高考考点归类例析.docVIP

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  • 2018-06-07 发布于北京
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新人教版高中生物必修1《细胞的物质输入和输出》高考考点归类例析.doc

新人教版高中生物必修1《细胞的物质输入和输出》高考考点归类例析

《细胞的物质输入和输出》? 考点1.渗透装置: 渗透装置是演示渗透现象的一个实验装置,这个渗透装置是由一个球形漏斗、一个大烧杯、半透膜和内外不同浓度的溶液组成的。如图所示。这个装置要完成最后的渗透过程,使得漏斗中的液面上升,必须要符合两个条件:漏斗内外溶液要有浓度差,漏斗内的液体(图中2)浓度要高于漏斗外的液体(图中1)浓度;封闭漏斗口的膜要是半透膜(图中3)。符合这两个条件的渗透装置中漏斗内的液面才会上升。当然,这个装置高度差如果要保持,还需要一个隐含条件,漏斗内溶液的溶质分子要较大,不能透过半透膜。 例题1:如图为渗透作用实验,开始时如图(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,过一段时间后结果如图(二),漏斗管内液面不再变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差。下列说法正确的是(??? ) A.图(二)中B的浓度等于C的浓度 B.图(一)中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度 C.图(二)中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度 D.图(一)中B浓度大于C的浓度 解析:本题考查的是渗透装置的基本原理,但是把两个渗透装置放在一起考查,难度比较大。从最终结果来看,H1的高度大于H2的高度,因此可以推测出原来B的浓度比C的浓度高,而随着液面的上升,B与C的浓度都在下降,但是由于H1的高度大于H2的高度,因此H1液体产生的压强也要大于H2液体产生的压强,单位时间内B装置由半透膜向下扩散的水分子要多于C装置,要想达到平衡,单位时间内向上扩散进入B装置的水分子也要比C装置要多,也就是说最终结果还是B的浓度要高于C的浓度。答案是BCD。 考点2.成熟植物细胞与渗透装置的比较: 渗透装置演示的目的是为了演示成熟植物细胞是如何吸收或失去水分的,那么渗透装置与成熟植物究竟有那些相同之处呢? 我们知道,植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等几部分组成。其中细胞质又分为细胞质基质和细胞器,液泡是成熟植物细胞一个非常明显的细胞器。液泡中的液体叫细胞液由于含有有机酸、生物碱、无机盐、色素、糖类等物质,具有一定的浓度,且成熟植物细胞中的液泡占细胞体积的近90%。因此如果我们把细胞液看作渗透装置中的蔗糖溶液,细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质(构成原生质层)看成是半透膜,细胞外液体看成是外界溶液,这样就构成了类似于渗透装置的结构。 考点3.质壁分离和复原实验: 质壁分离和复原实验是为验证考点2中的植物细胞与渗透装置类比的假设的。 实验项目 相关内容 实验材料 紫皮洋葱的新鲜的外表皮细胞(因其细胞液中含有紫色色素,便于观察) 实验过程 撕取表皮→制片→观察细胞→滴加蔗糖溶液→观察质壁分离过程→滴加清水→观察质壁分离的复原过程 质壁分离过程 ???? ????? 质壁分离复原过程 ?????? ????? 结论 当外界溶液大于细胞液浓度时,细胞通过渗透作用失去水分 当外界溶液小于细胞液浓度时,细胞通过渗透作用吸收水分 例题2:甲、乙两图是渗透装置示意图,甲图是发生渗透作用的初始状态,乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到平衡的状态。丙图是成熟的植物细胞示意图,据图回答下列问题:? (1)上述甲、乙过程要成立,必须具备两个条件:______________________________; ?________________________________________。 (2)要甲图达到乙图的状态,1溶液浓度要_______________2溶液浓度。 (3)在渗透装置中,半透膜可以使用哪些材料?(???? ) 玻璃纸? 新鲜的鸡蛋膜? 纱布? 新鲜的动物膀胱膜? 新鲜洋葱的内表皮 新鲜洋葱的外表皮 A.???? B.????? C.?????? D. (4)丙图中7的名称为____________________。丙图中的7相当于甲图中的__________。 (5)若把成熟的植物细胞放在30%的蔗糖溶液中,它将出现_____________________现象,再将其放入清水中,它会出现_________________________现象,上述过程要实现,对细胞的要求是_________________________。 (6)新鲜的叶菜放置时间一长,就会出现萎蔫现象,其原因是______________________, 恢复的有效措施是_________________________。 ??? 解析:这是一个考查渗透装置、成熟植物细胞与渗透装置的比较、质壁分离和复原等知识点。 参考答案:(1)有半透膜;半透膜两侧溶液有浓度差(2)小于(3)原生质层;3 (4)D (5)质壁分离现象;质壁分离复原现象;保持活性状态(活细胞)(6)细胞失水萎缩;放在清水中(或洒些清水) 考点4.物质跨膜运输的其他

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