最新初中语文九年级上册《气象物候》3课时三为主课堂精品表格式导学案设计.docVIP

专题——《气象物候》 【学习目标】（看清呀！） 1、了解气候物象的基本知识，学习前人不懈探索自然规律的精神，学习劳动者积累的各种经验。（重点） 2、学习本专题的说明形式，体会说明语言的特点；学习用准确生动、通俗易懂的语言来介绍某一小知识。（重点） 3、积累气象物候方面的谚语和诗句。能运用气象物候知识古诗词中蕴涵的气象物候现象。 1.注音： 峰峦（ ） 一霎（ ）间 点缀（ ） 绫纱（ ） 弥漫（ ） 晕（ ）头转向 月晕（ ） 崩塌（ ） 2.释义： 峰峦： 一霎间： 预兆： 轻 盈： 弥漫： 征 兆： 二、合作探究(25`) ◆朗读课文，感知内容 3.学生自由诵读，梳理课文主要内容。 思考：（1）本文是一篇科普文，主要介绍云和天气的关系。切合文题揭示云和天气关系的语词是什么？它运用了什么说明方法？ （2）有关云和天气的关系，文章是从哪两个方面说明的，找出并在课本标出说明角度变化的语句。 （3）文中第2段看云识天气的经验一句是揭示云的形态和天气关系，作者用“