雕刻(精)-羚羊木雕222.pptVIP

1．给下列多音字注音。 文学常识填空 本文的体裁是小说，小说一般有 、 、 三个要素；其中 又包含 、 、 、 文章的主题思想： 文章通过“我”赠送被迫要回羚羊木雕的叙述描写，赞美了朋友们真诚无私的友谊，告诫做父母的应该理解孩子的心，尊重他们的 友谊和人格。 分析人物的态度、语言、神态、动作。 ? 各人持什么态度，这样做好不好，表现各人如何处事？?爸爸： ???妈妈： ??奶奶： ? “我”： ?万芳： ? 光临指导！ 友 谊 地 久 天 长 我 们 是 朋 友 爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。” 希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。” 斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。 孔子说：”有朋自远方来，不亦说乎。” 羚羊木雕欣赏 　张之路 授课人　　贺少华 学习目标 整体感知课文，体会课文的情节和人物思想感情． 学会正确看待友谊和礼物的关系． 联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 1、给下列加横线的字注音或根据拼音写出汉字。 （1）抹（ ）眼泪 （2）犄（ ）角 （3）怦怦（ ） （4）脸jiá( ) （5）手里zuàn（ ）着小刀 （6）逮（ ）着玩 逮 （ ）捕 （7）树chà( ) （8）寒颤（ ） 颤（ ）抖 （9）变得（ ）十分严厉 你还得（ ）站两个钟头 2、词语填空 影不离 自 主张 二而一 无可 回 m? jī pēng 颊 攥 d?i dài 杈 zhàn chàn de d?i 形 作 合 挽 zhuó zhāo zhe è ě wù yān yàn yè 解释下列生词： 自作主张： 形影不离： 合二为一： 满不在乎： 仗义： 攥（zuàn)： 不跟别人商量，按自己的见解定。 形容相互关系非常密切。 文中形容两个同学关系好 得好像一个人。 讲义气。仗：凭借。 用手握住。 完全不放在心上。 2.文学常识： 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说的三要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。 小说包含人物、环境、故事情节：其中情节又包括：开端、发展、高潮和结局。本文以羚羊木雕为线索，贯穿全文。 人物 故事情节 环境。 情节 开端 发展 高潮 结局 分角色朗读课文: “我” 妈妈 万芳 爸爸 奶奶 万芳妈 旁白 朗读要求: 1、把握好人物的身份 和性格特点。 2、处理好语速、语气、 语调的轻重、缓急。 妈妈：那只羚羊哪里去了？ 我：爸爸不是说给我了吗？ 妈妈：我知道给你了，可是现在它在哪儿？ 　我：我把它收起来了。 妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话 ……是不是拿出去卖了？ 　我：没有卖……我送人了。 妈妈：送给谁了？告诉我！ 　我：送给万芳了，她是我最好的朋友。 妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？ 　　　要不我和你一起去！ 我：不！ 爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样 贵重的东西不象一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ 　我：您已经给我了。 （突然） （小声地） （十分严厉） （声音发抖） （哭着喊） （声音平静不可抗拒） （坚定） 爸爸：是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊！ 我叹气：唉…. 万芳：咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。 我：为什么你不说裤子是我的？ 万芳笑着