金属的化学性质-2铝的氧化钠与水的反应.pptVIP

知识的应用： “为什么铝能与氧气反应，而我们却能用铝锅来煮饭呢？” 注意钠与溶液的变化有没有气体生成反应是否放出热量 思考： ①为何只说“一些水”，而不是“装满水”？ ②为何强调“绿豆大”金属Na？ ③记录实验现象并思考如何解释？ 金属钠浮在水面 熔成闪亮的小球，最后消失 小球向各方向迅速游动 发出嘶嘶响声 溶液变成红色 钠、镁、铝、铁、铜与氧气反应的比较 * * 第三章 金属及其化合物 第一节金属的化学性质 第二课时 P48“科学探究”，分组实验，回答以下问题： ①两个实验的差异在哪？ ①差异在于是否用砂纸打磨； ②现象都是——铝箔发红卷缩，变暗失去光泽，铝箔熔化但不滴落。 ②两个实验的现象是什么，相同吗？ 为什么有这些现象？ 实验1结论：实验2结论： Al的表面有层氧化膜，且表面氧化膜Al2O3的熔点远高于Al。 打磨前后都是铝箔发红卷缩，变暗失去光泽，熔化但不滴落。 Al比较活泼，在空气中迅速形成 氧化膜Al2O3。 活泼金属在空气中容易与氧气反应，表面生成一层氧化物。有的氧化膜疏松，不能保护内层金属，如铁等；有的氧化膜致密，可以保护内层金属不被继续氧化，如镁、铝等。 4Fe+3O2=2Fe2O3 Mg+O2=2MgO 2Cu+O2=2CuO 点燃 3Fe+4O2===2Fe3O4 4Al+3O2 == 2Al2O3 专家提醒：尽量不要使用铝制餐具，因为铝在人体内积累过多会引起智力下降、记忆力衰退和老年痴呆。 （一）在国宴上，拿破仑三世使用一套珍藏的铝制餐具，而大臣们使用的是银制餐具。 （二）门捷列夫创建了元素 周期表，受到英国皇家学会 的表彰，奖品是一只铝制奖杯。 （三） 1886年，美国的豪尔和法国的海朗特，分别独立地电解熔融的铝矾土和冰晶石的混合物制得了金属铝，奠定了今天大规模生产铝的基础。 “铝的趣史” 金属与其他非金属的反应 金属与非金属的反应 2 Na + S ＝ Na2S （研磨易爆炸） 点燃 2 Na + Cl2 ＝ 2 NaCl （产生大量白烟） 网上信息摘录：若干神秘“水雷”惊现珠江。2002年7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共飘着七个白色的来历不明的金属桶。突然，从飘在水面上的一个金属桶内冒起一股白烟，窜起亮黄色火苗，紧接着一声巨响，蘑菇状的水柱冲天而起，这个铁桶接着又连续爆炸了多次，爆炸腾起的白色烟雾有近十米高，还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内，这些灰白色的物质一遇到水就不停地冒泡，有时甚至还突然着火。 据悉，其中另有一铁桶被过往船只发现，并将其打捞上船，打算清洗后使用，但当船员把盖子打开后，桶内冒起浓浓白烟，一接触桶内物质，双手立即感到剧烈地疼痛，于是他们又将其推入江里，一遇水，这个桶就又爆炸了。所幸该船只迅速逃离，伤亡不大。 思考：1.推测以上的爆炸物是何种金属？ 2．短文中提到了该金属的哪些性质？ 探究实验——当钠遇到水 [ 实验3—3 ] 1、用镊子取一小块钠置于滤纸上，吸干表面的煤油，用小刀切绿豆大的一粒，其余放回原瓶。 2、在烧杯中加一些水，滴入1~2滴酚酞试剂，并将切下的钠粒投入烧杯中，观察实验现象。 ③现象： 钠的密度比水小。 钠的熔点低，反应放热。 反应产生了气体，气体推动钠朝各个方向迅速游动。 反应后溶液显碱性 反应产生了气体，钠和气体与水面摩擦 请根据实验现象和反应体系 合理推断出该化学方程式。 反应方程式为： 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2↑ 离子方程式为： 2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑ 该反应的实质是钠原子与水电离出来的H+发生 氧化还原反应。 已知：煤油不溶于水，且密度比水小。 若将一小块金属钠投入到水和煤油的混合液中，分析会有什么现象？原因是什么？ 开发脑细胞 结论 加热 常温 与氧气反应 Cu Fe Al Mg Na 易生成疏松的氧化膜Na2O 容易形成致密的氧化膜 容易形成致密的氧化膜 较难反应 难反应 在空气中剧烈燃烧，黄色火焰生成Na2O2 在空气中剧烈燃烧，耀眼白光，生成MgO 在纯氧中燃烧，耀眼白光，生成Al2O3 在纯氧中燃烧，火星四射，生成Fe3O4 容易反应生成CuO 金属与氧气反应的情况与金属的活泼性有关，金属越活泼就越容易与氧气反应。 * *