2006年文明礼仪伴我行方案.docVIP

2006年“文明礼仪伴我行”主题宣传 教 育 实 践 活 动 计 划 ??? 2005--2008年是实施“新北京，新奥运”战略的关键时期，教育学生以良好的文明行为习惯迎接奥运，以高尚的职业道德素养面对社会挑战，是今后一个时期学校德育工作的重点内容。根据《灵宝三高创建文明单位规划》，现将我校“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动做出如下安排： ??? 一、指导思想与工作原则： ??? 1、指导思想： ??? 以“做文明学生，创文明校园”为主题；以全面提高学生思想道德素质和文明礼仪为重要点内容：以培养学生的文明习惯为突破口，把“文明礼仪伴我行”主题宣传实践活动作为加强学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓，与落实学校育人理念、实现学校学生培养目标结合起来。 ??? 2、工作原则： 1) 坚持“全面实施、突出重点则；逐步推进、重在实效”的原则。 2) 坚持“抓日常行为规范促良好行为习惯养成；抓文明礼仪教育促高尚道德品德形成”的原则。 3) 坚持“主体参与、师生互动”全员育人的原则。 ??? 二、活动内容与时间安排： ??? (一) 突出重点： 从市教委倡导开展的“做文明学生，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动中提出的十个文明习惯入手，结合职业学校学生特点和我校学生思想状况，突出重点，在学生中开展基本文明礼仪普及与实践活动，使良好的行为习惯内化为学生基本素质。 今年学生基本文明礼仪普及与实践活动突出以下三个方面，即 1、个人基本行为养成要求(个人修养)： 1) 不随地吐痰；2) 不乱扔废弃物；3) 尊敬师长；4)? 主动问好：5) 不说脏话。 ??? 2、公共场合行为道德要求(社会公德) ??? 1) 爱护公物；2) 节约水电。 ??? 3、职业道德行为要求(职业道德)： ??? 按不同专业确定，由各专业科教师提出。 ??? (二)活动方式： ??? 以“人文奥运—我与校园文明”为主题，通过学生主题班会主题团日等活动方式对学生进行系列教育实践活动。 ??? (三)方法步骤：??? ??? 主题宣传实践活动分为四个阶段： 第一阶段：教职工学习研讨(4月上旬) 1、通过举办学校文化讲座方式，组织全体教职工学习市教育工委、市教委、学校党委有关德育工作文件精神，提高认识，转变观念，努力实现全员育人、全方位育人、全过程育人。 2、通过师德论坛方式，由教师谈教书育人、管理育人、服务育人的经验体会。 3、发动教职工展开讨论：1)开展主题宣传实践活动与实现学生培养目标、创学校品牌的内在联系；2)此项活动是一个“学生主体参与、师生互动、实践育人”的过程，每位教职工应如何“行为示范”，与学生“互动”起来。 4、举办班主任德育工作培训班，分析学生基本文明礼仪普及活动中重点难点问题，研究制定学生文明行为习惯考核方法和标准，交流工作经验，提高育人水平与能力。 ??? 第二阶段：学生骨干培训(4月上旬) ??? 第三阶段：活动实施阶段(4月中旬) ??? 1、学生活动采用全校动员、发倡议书、开辟“校园礼仪”讲坛、唱响国歌等形式，并通过学生电视台、广播站节目展播、校刊、学讯、宣传栏和板报等对学生进行广泛的宣传教育。 ??? 2、引导各班级、各团支部积极配合学校主题教育活动组织个性化班集体活动，发挥集体智慧，开展各种形式教育实践活动。 ??? 3、组织学生走进杜区，走进家庭，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者和示范者。 4、组织学生参加全市文明礼仪展示交流活动。 ??? 第四阶段：总结提高阶段(6月下旬) ??? 对主题宣传实践活动边实践、边总结、边提高，并以此项活动为突破口，使学校德育工作上档次、上水平，扎扎实实做好学生德育工作。 ?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　2006年3月23日