培训过后的几点思考与困惑（培训心得一）.docVIP

培训过后的几点思考与困惑（培训心得一） 考察台江三小（游泳池）引发的思考：当前的教育形式过分的强调“安全第一”，学校对学生的安全教育可谓是五花八门、用心良苦，如开讲座写心得、开班会做家访、致家长一封信……，可却是收效甚微，每年总有许多幼小的生命在孩子们最喜欢的玩水中无情的结束。为此，我们在思考：学校是否能结合体育课程开设游泳课？为学生的安全真正做点实际而有效的工作！ 一节“远足综合实践课”视频引发的困惑：学生们在“军训—远足—体验农村生活—调查研究—交流展示”中，学会了煮饭做菜、自理生活；学会了调查研究、合作学习；既锻炼了意志、更提升了能力，……这不正是我们教育的最终目的吗？可现在因“学生的安全问题”学校对学生进行的是“圈养式”的温室教育，孩子们没有了野炊、露营；学校取消了春游、秋游，没有了阳光雨露，不经风吹日晒，孩子们怎能健康快乐的茁壮成长？ 翁乾明老师的“简约化教学”引发的无奈：翁老师的独特理念深入我心，可当前在实施简约化教学之前，最该简约的是教育体制和教育评价，五花八门的各种检查太形式、没意义，可却花费了老师们大部分的工作时间和精力，试问，这样的工作压力下老师们何来的时间与精力来做好简约化教学前的“隐性丰富”？ 学习、坚守、反思（培训心得二） 今天听了福建教育学院杨文新老师的“小学名师成长之路”的讲座，感触颇深。名师的成长、成才、成名，从普通到优秀再到卓越，不但需要有好的外部