人教版历史七年级下册1.4唐朝的中外文化交流课件(共25张PPT).ppt

* 第4课 唐朝的中外文化交流 七年级下册 唐朝陆路交通从长安出发，向东可到达朝鲜半岛；向西沿丝绸之路可到达中亚、西亚；往西南经吐蕃可到达天竺，经南诏可到达骠国（今缅甸）。 合作探究1：遣唐使 海路交通分东、西两路，东路从登州、扬州出发，可到达朝鲜半岛、日本；西路从广州出发，南经林邑，再西行到狮子国，绕天竺，到达波斯湾。 海陆交通发达 合作探究1：遣唐使 《日本遣唐使船》 《弘法大师行状绘词》 日本教王护国寺所藏，画面描绘了日本僧人渡海入唐的情形。 1)日本派遣唐使的目的 学习中国的先进文化。 2）遣唐使对日本的影响 他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。 合作探究1：遣唐使 根据所学，思考并回答下列问题： 【小组讨论】 我们经常用“一衣带水”来形容中日之间的邻近，在历史上日本文化深受中国文化的影响。根据所学知识回答： （1）结合唐朝时中日交流的史实，请从政治、文化和社会生活三方面列举日本学习唐朝的事例。 （2）列举唐朝时，中国和日本交往的两个史实。 合作探究1：遣唐使 本题考查的是唐朝的中日交往。 （1）日本学习唐朝的事例：日本以唐朝的制度为模式进行政治改革；他们参照汉字创制了日本文字；在社会生活上保留了唐朝人的某些风尚，比如改进唐朝的饮茶方法，形成独具风格的茶道。 （2）唐朝时，中国和日本交往的史实：遣唐使、鉴真东渡。 合作探究1：遣唐使 知识小结 唐朝开放的对外政策和现金的经济、文化具有巨大的吸引力，加之对外交通发达，使得当时的中外交往出现了盛况空前的局面。 遣唐使 从贞观年间开始的200多年中，日本又先后13次派出规模最大的“遣唐使”使团来到中国。使团成员中有留学生和高僧，他们把唐朝先进的政治、经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革。日本还参照汉字创制了日本文字，日本社会生活中至今还保留着唐时的某些社会风尚。 合作探究1：鉴真东渡 唐招提寺是著名古寺院，位于日本奈良市西京五条街，公元759年中国唐朝高僧鉴真所建。 合作探究2：鉴真东渡 鉴真(688—763)，俗姓淳于，扬州人，14岁出家为僧，法号鉴真。他对佛经深有研究，戒律部分尤其精熟。晚年受日僧礼请，东渡扶桑，履险犯难，双目失明，终抵奈良。在传播佛教与盛唐文化上，有很大的历史功绩。 鉴真像 合作探究2：鉴真东渡 原因：接受日本僧人的邀请 过程 ：前后用了12年；754年，鉴真第六次东渡抵达日本。 意义：为中日文化交流作出了卓越的贡献。 合作探究2：鉴真东渡 鉴真东渡路线示意图 知识小结 鉴真东渡日本是唐朝时期中日文化交流的典型。他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛学界的尊敬。 鉴真东渡 合作探究3：玄奘西游 玄奘像 玄奘西行路线示意图 1. 天竺是今天的哪个国家？ 唐朝时的称呼，包括今印度、巴基斯坦、孟加拉等国。 2. 玄奘取得了哪些历史功绩？ （1）玄奘携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。 （2）根据他的口述，成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 玄奘离国已久，怀念祖国的心情越来越迫切。戒日王和各国国王、广大的僧俗人民再三挽留他。鸠摩罗国王甚至表示只要他肯留下来，要为他建立一百所专院。无奈玄奘归国心切，留学求经的目的既然已经达到，说什么也要回国了。643年春天，西游十七年的玄奘辞别了戒日王和天竺的朋友们，满载着印度人民的友谊、荣誉和六百五十七卷佛经，启程回国了。 合作探究3：玄奘西游 【小组抢答】 《大唐西域记》 《大唐西域记》是玄奘回长安后根据亲身见闻写成的。书中记载了玄奘亲历的110国、传闻的28国的情况，包括今新疆以及中亚、阿富汗、巴基斯坦、印度、孟加拉、尼泊尔、斯里兰卡等国家和地区的方位、疆域、城市、人口、风俗人情、名胜古迹、历史人物、传说故事等等。 【学生抢答】 1．时间：________初年。 2．过程：玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺。他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到________。 3．贡献：为中国______的发展作出了重大贡献。由其口述的《__________》记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究____________的珍贵文献。 根据所学，思考并回答下列问题： 合作探究3：玄奘西游 贞观 长安 佛教 大唐西域记 中外交流史 合作探究3：玄奘西游 唐朝对外交流频繁的原因是什么？唐代的对外交流给我们什么启示？ （1）原因： ①唐朝政局安定、经济繁荣、文化先进，对各国产生了强大的吸引力。 ②唐朝在当时的世界上的地位高、影响大。