教科版 小学科学 6年级 上册 第三单元 电与磁 (最新整合).ppt

奥斯特实验 1820年4月，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近了指南针，发现了一个奇怪的现象。今天老师要复原奥斯特当年的这个实验，看一看我们的同学能不能像奥斯特一样发现这个奇怪的现象？ 奥斯特 1.分工合作，两位同学拉导线，一位同学负责开关，观察到小磁针变化了马上断开电源。 2.及时记录实验现象，不拖拉。 3.实验时间大约8分钟。 4.实验完成后赶紧分析现象，准备汇报。 1.用短路做实验，一定要先断开开关，等小磁针摆放好、导线拉好之后再通电。 2.分工合作，两位同学拉导线，一位同学负责开关，观察到小磁针变化了马上断开电源，做到一触即放（2秒）。 3.及时记录实验现象，不拖拉。 4.分析现象，准备汇报。 * * 电 和 磁 教科版小学科学 松阳县实验小学 王海花 当时的奥斯特跟我们一样，他无意间把一条非常细的导线放在了一个用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳，由于偏转角度很小，而且不怎么规则，并没有引起其他人的注意，但奥斯特的脑中却产生了一大堆问题。 你现在头脑中是不是也有了一个大大的 当时奥斯特发现通电导线能使小磁针摆动后，又花了三个月的时间，做了许多次实验，取得了一系列新的进一步发现。 他到底又发现了一些什么呢？你们想不想亲自来