（苏教版）四年级语文下册课件苹果里的五角星_2.pptVIP

（苏教版）四年级语文下册 1.自由读课文，读准字音，读通课文 2.标出自然段序号，圈出生字,分为几部分 3.思考：说说课文讲了一个什么故事。 qiáo 瞧着 横切面 生疏 循规蹈矩 清晰 鲜为人知 1.自由读课文，读准字音，读通课文 2.标出自然段序号，圈出生字,分为几部分 3.思考：说说课文讲了一个什么故事。 为课文分段，并说说段落大意。 第一部分（1—4） 邻居家的小男孩把他在幼儿园里学到的横切苹果的发现传给“我”。 第二部分（5） “我”从中受到启发。 真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没有想到苹果里还隐藏着“五角星”！ 课文分析 从第四自然段看出作者的心理起了什么变化？ 从不屑一顾到不可思议。 最后一自然段第一句话，连用两个“也许”为什么？ 也许表示不确定，两种情况都有可能。 “鲜为人知的图案”指的是什么？ 苹果里的五角星。 “竟有那么大的魅力”指的是什么？ 魅力是指吸引力。苹果里的五角星引起大家的好奇。 最后一句话的含义是什么？ 创造力来源于打破常规的思维方式。 课文分析 课