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江苏省无锡立信职教中心校教案 课题 制作元件 课型 新授 授课日期 授课时数 2 教学 目标 熟练掌握元件的转换、新建及使用方法，并为按钮添加行为，保存并导出影片的具体方法。 教学 重点 元件的转换 新建元件 元件使用 为按钮添加行为 教学 难点 为按钮添加行为 学情 分析 理解按钮元件四个帧的含义对于制作按钮元件非常重要。 板 书 设 计 举例演示讲解以下任务的操作方法 元件的转换 新建元件 元件使用 为按钮添加行为 学生练习 归纳总结 教学 后记 操作简单，但需要好好理解，操作时要细心。 江苏省无锡立信职教中心校备课笔记 教学内容 （包括教学环节、教学活动、教学方法与手段） 学生活动 导入新课： 展示本次课的教学目标，给学生一个生动形象的认识。 新课讲授： 举例演示讲解： 题目要求： 打开X4-01.fla文件 转换为元件 将舞台左边的形状转换为图形元件，并命名为pic1。 将舞台中间的形状转换为图形元件，并命名为pic2。 将舞台右边的形状转换为图形元件，并命名为pic3。 制作元件 利用库中的图形元件制作按钮元件，并将它命名为button。要求如下： 参照样张，用图形元件pic1制作按钮的“弹起”状态。 参照样张，用图形元件pic2制作按钮的“指针经过”状态。 参照样张，用图形元件pic3制作按钮的“按下”状态。 按钮的点击区域为个状态图形元件所占的区域，各状态中图形元件位于按钮注册点的中央。 3．使用元件 删除主时间轴舞台上的所有对象，然后添加新建的按钮元件到舞台的中央。 4．为按钮添加行为 为按钮添加“转到Web页”行为，并设置Web页HTTP地址。 注意：保存操作结果，并以X4-01.swf为名称导出影片到新建的FL4-01文件夹中。 教师活动：根据题目，演示具体的操作步骤。 分别选中三个图形，分别转换为图形元件 新建按钮元件，分别将刚建立的三个图形元件拖到“弹起”、“指针经过”、“按下”状态 将主时间轴舞台上的所有对象删除 将刚建立的按钮元件拖入舞台 选中按钮，为其添加代码： On(release){ getURl(); } 保存X4-01.fla文件 文件—导出—导出影片—设置相关内容—确定 学生活动：做此练习 教师辅导 巩固练习：做试题汇编Unit4中的第2、3套 操作总结：各项任务的设置方法 了解本次课的教学内容 理解题意 根据老师的讲解与演示，明白每一步的操作，并且记录操作要领和注意事项 及时归纳和总结存在的问题及解决方法