做好课堂的“导演”.docVIP

做好课堂的“导演” ——戴士弘《职教院校整体教改》学习心得体会 在我院课程教学改革轰轰烈烈进行的过程中，我认真学习了戴士弘教授的《职教院校整体教改》一书，获得了新的教学理念、学到了全新的课程教学设计的方法和思路，也深深地体会到了职业院校课程教学改革和整体教改的势在必行。 要进行改革，首先要知道为什么要改以及怎样去改。在书中，戴教授首先论述了为什么要进行课改。很简单，一句话：教学效果很不理想！从上课的经验我也认识到学生为什么总是爱看电影、电视剧而不爱上课？教师不能再演没有收视率的“独角戏”，应该做好一场优秀剧集的“总导演”。 怎么去改，戴教授在书中从思想观念的转变、课程的改造、课程体系的改造、教师职教能力的培养与测评、学院的整体教改等几个方面都进行了系统的阐述。作为一名一线的专职教师， 我主要从观念认识和课程的改造上有更多的学习感触。 首先，从观念转变上，主要是从以前的“知识本位”，转变到现在的“能力本位”上，课程教学设计的三个基本标准，即突出课程的能力目标；以项目和任务为载体进行能力训练；课程评价要以学生为主体，从而指出了课程单元设计的要点。课程整体教学改革必须遵循六项基本原则：一是课程内容必须是职业活动导向、工作过程导向；二是突出能力目标；三是以项目和任务为主要载体；四是用任务训练职业岗位能力；五是课程必须以学生为主体，六是课程整体的知识、理论、实践必须要一体化。