《3白杨课件》小学语文人教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

白 杨 四川省攀枝花市金江中小学 张玲苹 学习目标：默读课文，然后四人小组交流：读了这篇课文你对白杨树有什么了解？然后分小组展示。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 当堂练习：仿照课文12自然段，赞美一下你身边的建设者或者保卫者，小提示：你可以用上“不管… …不管… …总是… …”。 分小组默读课文，然后找找本小组读的这一部分课文中，爸爸的神态是什么？为什么会有这种神态？ 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 爸爸并没有从沉思中回过头来。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 爸爸并没有从沉思中回过头来。 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。” 小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。” 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。