电子版教学设计：1.1长度和时间测量.docVIP

课时教学设计首页（试用） 授课人:商晓红 授课时间： 2014年9 月5日 课题 §1.1长度与时间的测量（2） 课型 新授课 第几 课时 第二课时 课 时 教 学 目 标 三维） 知识与技能：（1）知道长度测量的特殊方法 （2）知道时间的主单位和其他常用单位的换算关系； （3）熟悉秒表的量程和分度值，学会正确使用秒表； （4）认识误差的概念 过程与方法：通过对硬币直径的测量，细铜丝直径的测量，地图上 曲线的测量锻炼思维能力，创新能力，化解问题的能力 学习秒表的使用，锻炼观察能力 情感态度价值观：培养实事求是的科学态度，学习古人积极解决问题的 生活态度 教学 重点 与 难点 重点：长度测量的特殊方法， 难点：理解误差是不可避免的，误差产生的原因 教学 方法 与 手段 教学方法：讲解法，演示实验法 实验器材：硬币，细铜丝，细线，秒表 使 用 教 材 的 构 想 这节课分三部分，长度测量的特殊方法，秒表的使用，误差的概念 特殊方法中让学生去实践，如果解决不了，教师告诉其方法，对能够想出来的方法则进行相应的指点。秒表的使用相对简单，不要占用太多时间。误差是一个重要概念，但是还是比较容