田莉 可能性课件(新).pptVIP

* 《可能性》 五年级数学上册： 活动1：抛硬币 活动要求： ①规定硬币印有数字的一面为正面，另外一面为反面。 ②四人一小组，合作抛30次硬币，一名同学分别记录 下硬币正面向上和反面向上的次数，另外一名同学监 督。 ③再观察所记录的数据，比较硬币正面向上和反面 向上的次数，再与所抛总次数相比，你能发现什么？ 我发现了：硬币正面向上和反面向上的次数很接近， 并且都接近所抛总次数的一半。 40941 39699 80640 罗曼列夫斯基 11988 12012 24000 皮尔逊 5021 4979 10000 费勒 1992 2048 4040 蒲丰 2044 2048 4092 德·摩根 反面朝上 正面朝上 总次数 数学家 抛的总次数越多，正面或反面向上的次 数越接近， 并且都接近总次数的一半。 游戏1： 全班同学平均分成三组，分别叫红组、 黄组、蓝组。设计一个转盘，转盘上的 指针停在哪种颜色上，相应颜色的组就获得 答题资格，答对就奖一面小旗。看哪个组的 红旗多就算赢，好吗？ 红色 红色 黄色 蓝色 红色 黄色 蓝色 游戏2：摸幸运奖：20个小纸团，0.5元摸一次 溜溜球 1个 火腿肠 2个 铅 笔 4支 空 白 13个 假如你去摸奖，你认为这样设计公平 不公平？ 游戏3：摸纸片儿 活动要求： 1、每个纸袋里装有8个纸片儿，四人一小组 合作摸纸片儿，其中一人记录，一人监督。 2、一共摸6次，每次只摸1个，摸完后放 入袋里，下次接着摸。摸到 为幸 运纸片儿。 3、看看记录结果，猜测如果再摸一次可能会 是什么颜色？ 为什么？ 现在摸到黄纸片与摸到红纸片的 可能性分别是多少？ 黄纸片： 1 8 红纸片： 7 8 如果想增加摸到黄纸片的可能性， 你有什么办法？ 增加 减少 交换 纸盒中：有1个黄纸片儿和7个红纸片儿 方法：增加黄纸片（1个1个地加） 黄纸片： 1 8 2 9 3 10 4 11 5 12 减少 交换 习题 黄纸片的可能性在随着黄纸片数 量的不断增加而变大，每增加一个黄 纸片，不仅分子加1，分母也加1。 方法：减少红纸片（1个1个地减） 黄纸片： 1 8 1 7 1 4 1 6 1 5 增加 交换 习题 黄纸片的可能性在随着红纸片数量的 不断减少而变大，每减少一个红纸片， 则分母减少1，而分子不变，。 方法：换纸片（把红纸片1个1个地 换成黄纸片） 黄纸片： 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 增加 减少 习题 把红纸片1个1个地换成黄纸片后， 总数没有变，而黄纸片的数量增加了。 因此，黄纸片的可能性变大了。 1、填一填： ⑴右面是一个转盘，指针停在不同颜色的可能 性相等吗？（ ） ⑵指针停在黄色区域的可能性是（ ）。 ⑶指针停在白色区域的可能性是（ ）。 红 红 红 黄 白 白 白 白 不相等 1 8 4 8 2、从标有1、4、5、6、9的五张卡片中任意 抽出1张，抽出9和1的可能性一样大吗？ （ ） 抽到4的可能性是（ ）。 1 5 一样大 3、一个糖盒里有1块奶糖和6块巧克力糖， 小红伸手任意摸了一块， 她摸到（ ）糖的可能性大， 摸到（ ）糖的可能性小， 摸到奶糖的可能性是（ ）， 摸到巧克力糖的可能性是（ ）， 巧克力 奶 1 7 6 7 *