《第三单元10巴斯德征服狂犬病课件》小学语文语文S版版四年级下册.pptVIP

巴斯德征服狂犬病;简介巴斯德;狂犬病;学习目标;助 畜 魔 疯 博 惧 魄 残 酷 孜 魂 寂 菌 枢 疫 靡;词语花篮;研读课文2、3自然段： 课文是怎样描写狂犬病的可怕的？请学生读第2自然段，并思考：哪些语句体现了狂犬病的可怕？ 人一旦被病畜咬伤,狂犬病毒就通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者数日之内便会死亡。因为这种病毒破坏人的中枢神经系统，病患者幸免于死的极为罕见。它和鼠疫一样，曾夺去了无数人的生命，令人谈“犬”色变。  ;研读课文10---12自然段;研读课文4—10自然段： ． 自由读4---10自然段。 巴斯德给小梅斯泰尔治疗时心情是怎样的？请学生划出相关的语句。 （1）这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡，无所畏惧 的 ，然而，今天，他生平第一次犹豫了。 （2）巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗。 （3）他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的试验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。 （4）7月16日，治疗结束，---由于过分焦虑，巴斯德已经筋疲力尽。---每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来了有关孩子健康状况的信件或电报。---他那颗悬着的心，才放了下来。  ; 感悟犹