《第三组12小木偶的故事课件》小学语文人教版四年级上册.pptVIP

描写表情的词语 学习任务 1、默读课文，思考：在小木偶身上 发生了什么事？ 2、文章的最后一段话是什么意思？ 根据课文情节填空： 课文先写了老木匠做了一个（ ），并在它的脸上添上了（ ）的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（ ）的帮助下，拥有了所有的（ ）。 谁要是不会笑，谁就没有办法过快乐的日子！ 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 续编《小木偶的故事》 开头： 1. 小木偶谢过小女巫后高兴地走了，但小木偶心里一直惦记着那个红背包。 突然...... 2.?哈，现在小木偶拥有所有表情，他在大山里走，边走边想...... 3.小木偶拥有了所有表情，大步向警察局走去...... 结尾： 1.从此以后，他们俩成为了一对形影不离的好朋友。 2.熊警察把小红狐抓进了警察局，并把红背包还给了小木偶，小木偶背起红背包，高兴地回家了。 * 哭、笑、生气、着急、同情、关心 愤怒、伤心、痛苦、难过、高兴、 惭愧、害羞、害怕、骄傲…… 人类所有的表情： 木偶 我会读生字 拽 住 毛 茸 茸 一