《第三单元口语交际童话故事接龙课件》初中语文语文社版七年级下册.pptVIP

童话世界 虚构想象——童话情节的写作指导 执教者 林旭桦 童话特点： 1、内容多用拟人、夸张等修辞手法 2、情节多虚构，富有想象力  写作中注意事项一： 戒除虚伪，虚构不等于东拼西凑，矫情造作。虚构的情节要以真实为基础，要符合生活逻辑。  注意事项二： 要明确虚构的目的，突出人物或事件的本质。不必求全，注意取舍，避免眉毛、胡子一把抓。 练一练：将以下句子按一定逻辑顺序排列，并说明理由。 ①当阳光洒在身上时，它的心中有了新的梦想：一定要开出一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默。因为坚信心中的那个梦想，于是它在默默地努力汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 定中心拟标题 生活本身就是一个童话，最奇异的童话是从生活本身产生出来的。 ——安徒生 针对本材料，可虚构的对象：1、环境2、人物3、细节 欣赏安徒生《丑小鸭》 片断一： 乡下真是非常美丽。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在