《第五单元18萧山杨梅课件》小学语文语文S版版四年级下册.pptVIP

读一读 阅 籍 兼 擦 初 库 沧 桑 杭 咖 啡 理解词语 遨游：漫游，游历。 领略：理解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 惬意：满意，称心，舒服。 沧桑：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。 从鼓励课外阅读这件事中，你感受到金老师是怎样一个人？　　　　　 （关心学生） 为什么四十多年了，再也没见过金老师，“我”却发出这样的呼唤，几十年世事沧桑，我们的金老师，您在哪里？ 从中你体会到“我”对金老师有着怎样的情感？　　　　　 ——他一定又鼓励和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库，去探索世界，探索人生。　 ——深深的感激，无限的思念。 课外延伸在众多的课外书中，金老师最早让“我”阅读的两本书是什么？　　　　——《爱的教育》《寄小读者》请同学们找来读一读，你们一定可以从中有所收获! * 语文S版四年级语文下册第18课 洛宁县西山底乡郭庄小学 雷志锋 在众多的杭州水果中，我常常想到萧山杨梅。 （这是为什么呢？打开书自读第一自然段。） 课文写了金老师哪两件事？ ①鼓励我们课外阅读。 ②整理图书吃杨梅。 自读第二自然段。思考：这是一位什么样的老师？ 至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服