《第五单元18萧山杨梅课件》小学语文语文S版版四年级下册.pptVIP

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  • 2018-05-20 发布于贵州
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《第五单元18萧山杨梅课件》小学语文语文S版版四年级下册.ppt

《第五单元18萧山杨梅课件》小学语文语文S版版四年级下册

读一读 阅 籍 兼 擦 初 库 沧 桑 杭 咖 啡 理解词语 遨游:漫游,游历。 领略:理解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。 惬意:满意,称心,舒服。 沧桑:沧海桑田的略语,比喻世事变化很大。 从鼓励课外阅读这件事中,你感受到金老师是怎样一个人?       (关心学生) 为什么四十多年了,再也没见过金老师,“我”却发出这样的呼唤,几十年世事沧桑,我们的金老师,您在哪里? 从中你体会到“我”对金老师有着怎样的情感?       ——他一定又鼓励和指导一班又一班的学生由课外阅读进入书籍的宝库,去探索世界,探索人生。   ——深深的感激,无限的思念。 课外延伸 在众多的课外书中,金老师最早让“我”阅读的两本书是什么?     ——《爱的教育》《寄小读者》 请同学们找来读一读,你们一定可以从中有所收获! * 语文S版四年级语文下册第18课 洛宁县西山底乡郭庄小学 雷志锋 在众多的杭州水果中,我常常想到萧山杨梅。 (这是为什么呢?打开书自读第一自然段。) 课文写了金老师哪两件事? ①鼓励我们课外阅读。 ②整理图书吃杨梅。 自读第二自然段。思考:这是一位什么样的老师? 至今我还记得金老师那瘦瘦的脸和深咖啡色的中山服

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