《第四单元阅读18吆喝课件》初中语文人教版八年级下册.pptVIP

二、品“吆喝” 课文中的这些吆喝中，你最喜欢那一句吆喝？说出你喜欢的理由。（提示：可以从修辞、语言的生动性、声调的变化、音韵节奏、情感方面谈谈。） 三、演吆喝 请你为家乡的特产吆喝吆喝。 （团子、豆腐乳、糍粑、臭豆腐等农副产品） 一种纯粹的民间市井风情 正在悄悄消逝的京腔京调 将昨日京城胡同里的民生画卷 在今日的喧嚣里重现 时事变迁 惊喜依旧 那一声声神韵鲜活的吆喝 将带给过来人遥远而清晰的回忆 重温逝水年华 年轻一代也将重新品读这一段历史 于繁华深处 聆听这座古老城池的心跳 记住吆喝 传承文化 儿化音： 一头儿是一串小抽屉，里头放着各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料儿，另一头是一口汤锅……讲究皮要薄，馅儿要大。 春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿（未成形的幼蛙）最有好感…… 合辙押韵： 有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。” 有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太（那个）真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧（那么）西屋里看，没有饽饽赏碗饭。” 读完整篇文章，体会一下，文章流露了作者什么样的感情？ 华容特色团子 本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，体会其中的意味。 运用轻声 有儿化音 方言词语 合辙押韵 招徕 囿于 隔阂 馄饨 饽饽 钹 秫秸