《蝴蝶的家》课件（冀教版小学语文四年级下册课件）.pptVIP

学习目标 1.感情地朗读课文，抓住重点语句体会作者对弱小生命的关爱之情。2.体会作者语言的生动优美，激发同学们的探索意识。? 阅读要求 注意读准字音，读通句子，并把生字词勾画出来多读几遍。 读一读 躲避 震撼 喧嚷 玷污 轻盈 素洁 柔弱 讨 论 你从课文中感受到作者怎样的心情？勾画出相关的句子。 “天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风……”??? ??? “山雨欲来风满楼”，当轰隆隆的雷声在耳边响彻，当闪电咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻着跟头，风又在疯狂地吹着哨子…… 作者用拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面，让人听着心惊、看着害怕！ 你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶经受不住猛烈的风雨呢？??? 它们的身体是那样轻盈，……怎么禁得起这猛烈的风雨呢？???  假如蝴蝶没有及时躲过猛烈的风雨，会出现什么样的结果呢？??? 翅膀会被雨点打湿：?? ? 会被风吹得不知去向：?? ? 彩粉会被雨水冲刷，失去原有的美丽：?? ? 沾上泥污，摔在地上，再也无法飞起来。 ? 下雨时，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪几种假设？??? （1）屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面……??? （2）作者作了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你