诗歌形象鉴赏(二.pptVIP

诗歌形象鉴赏（二） 事物形象 学习目标 1.理解什么是物象,与景物形象有什么区别 2.梳理并熟悉常见物象的象征含义 3.掌握分析物象在诗歌中的象征含义的方法 4.答题步骤三要点 一. 什么是物象 被作者人格化了的某一景物对象,作者通过它来寄托自己的情与志,即托物言志（咏物言志），所以在诗中具有象征含义,透过所咏之物，或流露作者的人生态度，或寄寓美好的理想，或隐含生活的道理。 例如 王安石的《梅花》“墙角数枝梅” 郑板桥的《竹石》“咬定青山不放松” 二.物象与景物形象的区别 在狱咏蝉(骆宾王) 西陆蝉声唱，南冠客思深。 　　不堪玄鬓影，来对白头吟。 　　露重飞难尽，风多响易沉。 　　无人信高洁，谁为表予心。 (解析)全篇以蝉比兴，以蝉寓己，「寄托遥深」，蝉、人浑然一体，以托诗人遭受谗陷之忧。 诗歌中的蝉是物象 南朝诗人王籍的《入若耶溪》 艅艎何泛泛，空水共悠悠。 阴霞生远岫，阳景逐回流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 此地动归念，长年悲倦游。 (解析)以动显静的手法来渲染山林的幽静 。这里的蝉就是景物形象了。 两者区别归纳： 事物形象：用在咏物诗中，在诗歌一般只此一个景物，一定含有比喻象征意义，寄托了诗人的情与志在它身上 景物形象：用在写景抒情诗中，在诗中它只是景物之一，一搬不含象征意义，而是用来营造氛围和陪衬感情。 三，如何理解物象的含义 1．抓物象的特点。 2．抓物与志的“契合点”：挖掘物象内在的品格、精神 3．抓意象的特殊内涵。在中国古代诗歌中，诗人常用一些特定的事物来表达主题思想及感情，这些事物在漫长的历史进程中诗人赋予了某种特定的内涵。分析古代诗歌可以从这些事物的特有内涵入手。 四，答题要领 1.概括写的是什么物象 2.结合诗歌中关键词句分析物象的特点 3.指出物象的象征含义(诗人的情与志) 典例学习：见资料《北陂杏花》 高考真题 ?? 咏山泉??? ? 储光羲?? 山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。?? 转来深涧满，分出小池平。恬澹无人见，年年长自清。 （2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？ 严郑公宅同咏竹 唐?杜甫　　绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，阴过酒樽凉。　　雨洗涓涓净，风吹细细香。但令无剪伐，会见拂云长。　　[注]严郑公，即严武，受封郑公。箨（tuò），笋壳。帙，包书的布套。　　（1）本诗前三联描写出竹子怎样的形象？（3）请你谈谈对最后一联寓意的理解。 （1）形象：嫩竹新出，竹影阴凉，雨洗竹净，风送竹香。 （3）答案符合诗意，言之成理即可。　　示例一：要尊重天性，顺应自然。　　示例二：要呵护人才，不要摧残人才。　　示例三：期待得到提携，使自己有所作为。 五,常见物象梳理 ①冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。??? ②望月思亲——引发离愁别绪，思乡之愁。?? ③折柳表惜别。“柳”“留”谐音，折柳有相留之意.?? ④以蝉喻品行高洁。古人认为蝉餐风饮露， ⑤以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨??? ⑥菊花——坚贞高洁的品质??? ⑦梅花——傲霜斗雪，不怕打击挫折，纯净洁白，岁寒三友之一。??? ⑧松——坚贞高洁??? ⑨莲——因为莲出淤泥而不染，诗人借莲喻不同流合污的节操。??? 10梧桐——凄凉悲伤的象征，相类似还有芭蕉（常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系）南方有丝竹乐《雨打芭蕉》，表凄凉之音。 11杜鹃鸟（子规）——凄凉哀伤的象征??? 12鹧鸪鸟——离愁别绪??? 13鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感??? 14、水：因为水的绵软，剪不断的特点与人的惆怅情绪有相似性，诗人往往以水喻愁。??? 15、猿啼：常象征悲哀、悲伤的感情。?? 16、羌笛： 出自古代西部的一种乐器，它所发出的是一种凄切之音??? 17、长亭：陆上的送别之所。? 18、鸿鹄：鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人。另外，还有红豆即相思豆，借指男女爱情的信物。??? 六,练习 1、阅读下面一首诗，然后回答问题。 咏柳 曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。(1)这首诗题为\咏柳\,实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。 2、阅读下面一首唐诗，然后回答问题瀑布 李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。 3、阅读下面一首诗，然后回答问题。 画眉鸟（王安石）百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。本诗表现手法上最突出的特点是什么？从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情？ 4.小松（唐?杜荀鹤）自小刺头深草里， 而