《有余数的除法》3.pptVIP

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2018-05-18 发布于四川
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《有余数的除法》3.ppt

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学习目标 1、初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。 2、学会正确解答简单的有余数问题，能正确地写出商和余数的单位名称。 3、在解决问题中，获得运用知识解决问题的成功体验。在这道问题中，绳子的总长19米，没有全部用来做短跳绳,所以不能直接除以短跳绳的长度，应该先求出做短跳绳的总长度。然后用这个数量除以一根短跳绳的长度，才是短跳绳的根数。用有余数的除法解决问题授课人：司会权每6人分为一组，可以分成几组，还多几人？有32人跳绳。 32÷6＝5（组）‥‥‥2（人）答：可以分成5组，还多2人。有32人跳绳。平均分成6组，每组几人，还多几人？ 32÷6＝5（人）‥‥‥2（人）答：每组5人，还多2人。对比：32÷6=5（组）……2（人） 32÷6=5（人）……2（人）仔细看一下这两道题，有什么相同和不同的地方吗？算式是一样的。单位名称不一样，第1题单位名称是“组”和“人”；第2题单位名称就是“人”和“人”。变一变：我有20元，都买矿泉水，最多可以买　瓶，还剩　　元。 2 0 1 8 3 6 2 2 6 一起来购物你喜欢那种商品？如果你有15元，可以买几个这种商品？还有剩余吗？一起来购物一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？做短跳绳的总长度：19-8=11（米）做短跳绳的根数：11 ÷2=5（根）……1（米）答：可以做5根短跳绳，还剩1米。请认真想想!有点难呢!