习惯养成-教学课件.pptxVIP

习惯的养成一、习惯是从小养成的，长大 了就很难改变。二、习惯的养成跟时间有很大关系。英国教育家洛克说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然的就发生作用了。”培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”应该养成哪些好的学习习惯？1、专注听讲的习惯——集中注意，认真听讲2、积极思考的习惯——积极探索，充满智慧3、自觉学习的习惯——积极上进，成绩优秀4、课外阅读的习惯——眼界开阔，知识丰富小学一 二年级是良好学习习惯培养的关键期因为此阶段，孩子比较听话，好训练，具有很强的可塑性，培养各种良好的习惯最容易见效。而一般到三年级就比较困难了。1、专心“听”的习惯上课专心听讲，集中注意力，这是学生听懂一节课关键的前提，也是学习有效的关键。2、自信“说”的习惯上课积极回答问题，大胆发言，是良好的学习习惯，说明孩子处于积极思考的状态，学习是有效果的。3、积极“思”的习惯上课认真，积极思考，对老师提出的问题积极思考，课堂的学习效率就非常高。4、认真“写”的习惯要把字写得合乎规格，比较端正、干净，容易让人分辨。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力。5、正确“读”的习惯读正确，必须集中注意力，边读边思考，才能理解语言，积累语言。6、完成作业“积极主动”的习惯不依赖父母，不依赖老师，按时完成作业的好习惯，培养独立学习的能力，将来走得更远。7、课外阅读“兴趣”的习惯不但可以巩固课内所学的知识，提升学习能力，还能拓展学生的知识面，陶冶情操，为学生终身学习奠定基础。孩子不自觉学习怎么办？回家做作业不专心怎么办？孩子做事丢三落四怎么办？孩子不爱看课外书怎么办？……如果你发现孩子在家读书、写作业的时候，一会儿走动，一会儿吃东西，一会儿说话，一会儿……，就说明你的孩子还没有静心学习的习惯。如果老师告知你的孩子坐不住，排队不安静，这也说明你的孩子基本的行为规则意识不强，自控能力不强，自我责任心不强。如果老师告知你的孩子上课不会听讲，人坐着就像没坐着似的，很可能你的孩子走神严重，长期没有得到倾听练习，也有可能看电视、玩手机造成的。如果老师告知你的孩子胆小，上课不发言，这说明你的孩子还缺乏思考的能力，说话不够自信，很有可能会影响他将来社会交往能力和合作能力，影响事业成功。如果你的孩子很少看课外书，只求写作业，就说明你的孩子缺乏阅读的习惯、学习毅力、自学能力，所获知识不够丰富，那你的孩子将来到了中学之后就缺乏学习的后劲，学习其他学科就有可能会力不从心。培养自觉学习的好习惯1、学好汉语拼音，养成认真朗读的好习惯。拼音是识字阅读的拐棍。自主识字提前阅读、习作每天大声朗读老师布置的作业，达到流畅快速。汉语拼音知识有限，但可以训练发音准确，为普通话朗读打下扎实的基础。拼音熟练掌握拼读和书写，在一年级练习写话的时候，可以代替汉字顺利书写。培养自觉学习的好习惯2、过好识字关，养成认真书写的好习惯。学会了拼音，可以自主识字。但汉字的认读和书写关必须过。大量阅读积累知识开阔眼界表达自如（1）每天密切关注孩子读课文，检查学习结果，帮助巩固。新教材识字要求高，阅读量大。第一单元：识40个字写17个字学写10个基本笔画。（2）过好书写关要求写工整，写正确，会熟练听写。3、训练静心，养成倾听的好习惯课堂学习必须静心，这是获得轻松、高效学习的必须条件，也是取得好成绩的前提。4、督促加鼓励，培养认真完成作业的好习惯。（1）孩子一回家，第一件事就做作业，不要让他看电视。（2）做作业前提醒孩子先摆放好学习用品，计划好写作业的顺序。（3）做作业时不随意走动，不吃东西。（4）做到静心书写，笔画工整，不随意涂改。（5）做完作业自己检查，家长不要代替。（家长知道孩子检查）4、督促加鼓励，培养认真完成作业的好习惯。（6）孩子做作业，家长不看电视，保持安静。（7）自己整理学习用品，做完作业后自己卷好铅笔，学会检查，确定带齐学习用品。（8）孩子的作业要过目，重在鼓励、欣赏，如果写不好，就陪伴、督促一段时间。5、重视口头作业，养成大声朗读的好习惯。（1）训练标准语音，积累词汇，规范语句。（2）训练口齿，养成大方、合宜、得体的说话习惯。（3）提高学生感悟语言的能力，读出隐藏在文字背后的情感和内涵。比较有效的训练方法：（1）每晚练习静坐、站立各10分钟。（保持室内安静）（2）每天和孩子说话交流，要求目光对视，训练注意力。5、重视口头作业，养成大声朗读的好习惯。好处：有利于身体健康。有利于强化记忆力。有利于集中注意力。长久坚持会形成习惯，达到量的积累，质的飞跃，知识储备会渐渐丰厚。5、重视口头作业，养成大声朗读的好习惯。做到：（1）大声朗读课文，读正确，不加字不漏字，读流畅，把意思读明白。（2）书声琅琅，字正腔圆、自信有气魄。特级教师于漪： 语文教学中必须重视朗读，凡诗文必高声吟诵，读