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提高本科毕业设计(论文)质量的探索 　　摘要：毕业设计(论文)是实现本科生培养目标的综合性实践教学环节，直接反映了高校教学水平和人才培养质量。本文分析了当前影响本科毕业设计(论文)质量的主要因素，并结合实践，就如何提高毕业设计(论文)质量提出了有针对性的措施。 　　关键词：毕业设计(论文)；质量；因素；措施 　　 　　毕业设计(论文)是高等学校人才培养的一个重要的实践环节，是对学生综合利用所学基础知识、基本技能，分析和解决实际问题能力的一次全面总结和综合训练，是衡量高等学校教育教学质量的重要评价标准。随着我国高等教育由精英教育向大众教育转变，毕业设计(论文)也出现了许多新情况、新问题。如何采取切实有效的措施，扎扎实实地做好毕业设计(论文)工作，确保人才培养质量，已成为当前高校迫切需要解决的课题。 　　 　　一、影响毕业设计(论文)质量的主要因素 　　 　　影响毕业设计(论文)质量的因素是多方面的，既有高校扩招所带来的教学资源、教学经费不足等客观因素，也有师生重视程度不够、投入精力不足、监管不力等主观因素，归结起来主要有以下几个方面。 　　 　　(一)毕业设计(论文)与考研、就业相冲突 　　毕业设计(论文)是大学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，传统的毕业设计(论文)的时间一般安排在第八学期，此时各种招聘、应聘、面试活动频繁。由于时间上的冲突和就业形势的日趋严峻，为了考研复试或找到一份理想的工作，学生往往无暇顾及毕业设计(论文)工作，有的甚至敷衍了事。一些用人单位还要求学生提前到岗实习，对毕业设计(论文)工作也产生了严重影响。如何合理解决毕业设计(论文)与考研、就业的矛盾，已成为目前提高毕业设计(论文)质量面临的突出问题。 　　 　　(二)毕业设计(论文)经费不足，教学资源紧张 　　毕业设计(论文)是一个综合性的实践活动，必须有一定的经费和教学设施作保证。但近年来，由于高校扩招的影响，高校教育经费和教学资源日趋紧张，普遍存在实验条件滞后、仪器老化、设备不足、耗材短缺、场地紧张等突出问题，有的图书资料陈旧，实用性、针对性不强??无法满足毕业设计(论文)的需要。有的专业毕业设计(论文)缺乏校外实习基地，只好纸上谈兵，这在一些地方院校和新升本科院校更为突出。 　　 　　(三)师资紧缺，专业指导教师缺乏实践经验 　　由于近年来高校规模扩张的影响，学生人数逐年增加，指导教师则相对缺乏，毕业设计的工作量也随之增加。对于大多数教师而言，在时间相对集中的毕业设计(论文)期间，既要承担大量的教学和科研任务。又要超负荷地指导多名毕业生，用于指导毕业设计(论文)时间和精力明显不足，直接影响了毕业设计(论文)的质量。为了缓解师资不足，一些高校只好由一些缺乏实践和科研背景、指导能力明显不足的教师担任指导教师，毕业设计的质量难以得到保证。 　　 　　(四)过程管理规范不够，质量监控机制不健全 　　为了提高毕业设计(论文)质量，尽管目前大多数高校都制定了一系列文件和相应的规章制度。但从整体上看还不够科学规范，在实施细则上还不够完善，在管理上还较为粗放，特别是在“过程管理”和质量监控方面缺乏一套行之有效的措施与监督机制。由于缺乏明确具体的标准与考核指标，可操作性不强，管理监督缺位，结果造成毕业设计(论文)各环节流于形式，既不能对教师进行真正有效的监督，也无法对学生实施科学有效的管理，直接影响了毕业设计(论文)质量。 　　 　　二、提高毕业设计(论文)质量的措施 　　 　　(一)加强领导，提高对毕业设计(论文)重要性的认识 　　提高毕业设计(论文)质量，首先必须提高对毕业设计(论文)重要性的认识。毕业设计(论文)作为高校人才培养的一个综合性实践环节，涉及专业设置、教学计划、课程体系、师资设备等诸多因素，直接体现了高校教学水平和人才培养质量，对于培养学生的创新意识，提高学生的综合实践能力与素质具有极其重要的作用，是其他任何教学环节都无法替代的。因此，无论对于学生、教师、管理者来说，都必须树立质量意识，在思想上充分认识其在整个本科教育中占具的重要地位，以及毕业设计(论文)工作所具有的实践性、综合性、探索性等特点，绝不能简单地把毕业设计(论文)当作完成教学任务、获取学分的一般教学环节。实践证明，领导重视，层层动员，精心安排是确保毕业设计(论文)工作顺利开展的前提与关键。 　　 　　(二)提前毕业设计(论文)时间，处理好毕业设计(论文)与考研、就业的矛盾 　　为了缓解考研、就业对毕业设计(论文)的冲击，目前比较有效的措施是将毕业设计(论文)的时间从传统的第八学期前移到第七学期。这样，学生不仅有较充足的时间去查阅资料，准备材料、熟悉仪器设备，提前进入毕业设计(论文)准备阶段，而且可以结合专业课程学习和实践