教师创新素质基本要求及培养.docVIP

教师创新素质的基本要求及培养 　　摘要：建立一支高水平、高素质的教师队伍是实施创新教育的基本保证。创新教育对教师素质的基本要求包括：教育思想自我更新的能力，探索教育教学规律的能力，课堂教学方法的研究能力，信息技术的应用能力，较强的探索精神。教师创新素质的培养，包括高师院校学生和在职教师的培养。 　　关键词：创新素质；要求；培养 　　中图分类号：G451?6文献标志码：A文章编号：1002－0845(2006)09－0116－03 　　 　　教学是创新教育的主渠道，教师作为教学活动的主导，其教学水平、治学态度、文化素养等对提高教学质量至关重要。因此，研究创新教育对教师素质的基本要求，提高教师的基本素质是实施创新教育的重要任务之一。 　　 　　一、建立一支高水平、高素质的教师队伍是实施创新教育的基本保证 　　 　　国运兴衰系于教育，教育成败系于教师。为适应知识经济时代的需要，必须实施创新教育，培养创新人才，这就需要有一支高水平、高素质的教师队伍作保证。2002年9月8日，江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上发表重要讲话时强调，要“进一步建立和完善适应我国教育发展需要的、开放灵活的教师教育体系，努力造就一支献身教育事业的高水平的教师队伍”。这个讲话为实现我国教师教育创新，建构新型教师教育体系指明了方向。 　　由于受我国长期计划经济的影响和传统教育观念的束缚，使得我国高等教育甚至基础教育都存在着教师队伍的整体素质不能适应创新教育需要的问题。“如果没有一个相应规模的、确有保障的、较高水平的师资来源，我国基础教育的发展必将失去保障”［1］。因此，必须加强教师队伍的建设，尽快提高广大教师的文化素养和基本素质。 　　1?更新观念，转变教育思想，加强高校教师队伍建设。《中华人民共和国高等教育法》规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。”教学是培养人才的主要途径，教师是教学活动的主体。教师要把培养高素质的创新人才作为自己的最高目标追求，不断进取，不断提高，不断完善自己。???教师教育中，高师教育是一种高难度的专业教育，是必须走在教育现代化前列的教育。因此，教师教育的思想和观念必须更新，而这种更新则需要重点解决好以下三个方面的关系，即教师教育与学科建设的关系、教师教育与学术研究的关系以及知识传递与知识创新的关系［2］。只有这样，才能培养造就适应知识经济时代需要的高素质人才，为我国现代化建设服务。 　　2?提高教师文化素养，提升教师人格教育的作用。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性；要不断提高思想政治素质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护学生的合法权益。”教师的素质、水平高低，不仅取决于教师的学历、学位、学术水平，还反映了教师的思想道德品质和文化素养。一个高水平、高素质的教师往往具有严谨的治学态度、无私的奉献精神和教书育人的品格，而这也正是优秀教师人格魅力之所在。它将深刻地影响着学生的成长与进步。提升高校教师人格的教育价值，对教师素质提出了更高的要求。教师要树立终身学习的观念，在教学实践中不断地自我学习、自我提高、自我完善，不断地充实和丰富自己的思想道德和文化素养，更好地体现教师人格教育的价值。 　　3?加强教师培训，提高教师队伍整体素质。面对知识经济的挑战，教师要肩负起培养高素质创新人才的历史使命，必须及时进行在职学习或脱产培训，提高教师队伍的整体素质。学校教育需要具有高度敬业精神、较强创新意识与能力的高素质教师队伍，每个教师也需要不断更新观念、更新知识，为了自身的可持续发展，需要终身学习。因此，高等学校要积极探索教师培养和培训工作的途径和方法，营造教师发展的良好环境。教师素质的培养和提高除了提升教师人格教育价值外，还有许多途径和办法，如：经常组织教学研讨和学术研究活动，进行学术和教学方法的交流，解决教师队伍建设中的可持续发展问题；聘请国内外知名学者、专家进行讲学，对国内外科学文化研究动态、科学前沿问题、最新科研成果进行交流与研讨，推进学科建设与发展；充分发挥学科带头人或教授的导师作用，对教师科研与教学方法等方面进行指导，帮助教师提高科研能力和教学水平；根据教师发展的需要，以攻读学位或国内访问学者等形式，分期分批进行培训等。 　　 　　二、教师创新素质的基本要求 　　 　　1?具有教育思想自我更新的意识和能力。创新教