新建地方性院校多校区教学管理问题探讨.docVIP

新建地方性院校多校区教学管理问题的探讨 　　一、前言 　　 　　近几年来。为解决高等学校地域布局不合理和高校数量不足而影响广西高教发展的问题，加快广西三级师范向二级师范过渡改革工作，广西教育主管部门和各地方政府积极采取稳妥措施，按照桂东、南、西、北、中五大经济区域布局高等学校，积极推进各地市高等教育资源调整和重组改革工作，对地级市的中等专业以上高校进行调整改制，将同一地域的中等师范学校实质性并入师专，积极创建地方综合性普通本科高校。钦州学院就是在广西高校布局调整的这一主要背景下于2006年2月经国家教育部批准建立起来的，学院目前办学分为两个校区，分别是西校区（原钦州师专校址）和东校区（原钦州电大分校、钦州民族师范学校校址），与全国许多地方性多校区的高校一样，学校由原来单一校区管理演变为多校区管理的现状。应当承认，高校多校区的形成使学校的教学活动和教学管理工作面临许多新的现象和挑战，尤其是地方性高校，会因校区的增加而带来许多无法回避的、也必须解决的新问题和新的困难，需要我们采取有效的应对措施，稳定教学秩序，确保人才培养质量，推进地方性高等教育改革的顺利进行和有序发展。 　　 　　二、地方性院校多校区教学管理存在的主要问题 　　 　　1.因校区分散导致教学资源浪费现象比较突出。全区目前地处南宁、桂林、柳州等中心城市以外的多数高校，其校区在地理位置上都处于比较分散状态，校