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浅析新课程标准下的初中数学教学 　　摘要:新课程改革后的初中数学教学要求教师不断更新教学理念、改变教学方法,以学生为中心,充分发挥学生在数学教学活动中的主体作用,提高学生的思维创新能力。本文对新课程改革后的数学教学提几点建议。 　　关键词:新课程改革;新课程标准;思维创新能力 　　中图分类号:G623文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)02-0086-01 　　 　　新课程标准以素质教育为宗旨,重新审视了数学课程在素质教育中的地位和作用,同时根据我国数学教育的现状,构建出符合素质教育的基础教育数学课程标准体系,强调数学教学要面向全体和学生的全面发展,强调学生思维创新能力的培养,强调学生过程中学生学习兴趣、态度和信心的建立以及自我学习策略的形成。所以,新课程标准吸取了现代数学教学研究的理论成果,强调课程从学生的学习兴趣、生活实际出发,倡导参与、合作、探讨和创新思维的学习??式,发展学生的数学思维创新能力。因此,对新课程改革后的数学教学提出如下几点教学建议: 　　一、数学课程要面向全体学生,注重素质教育 　　数学课程要创造一种适合所有学生的教育,而不是面向适合数学教育的学生,数学教育谋求的不仅仅是学生数学解题能力的提高,还要使学生通过数学学习在思维、创新和自主学习能力方面得到提高。同时要关注个体差异,让每个学生都有展示自己长处的机会。 　　二、改变教