浅论大一新生英语教学中竞争机制作用.docVIP

浅论大一新生的英语教学中竞争机制的作用 　　摘 要： 文章从英语教学中的实践出发，以“鲶鱼效应”入题，根据教育心理学的相关知识，从激发学生学习内驱力、活跃思维模式、教师精心设计等几个方面，阐述了竞争机制在大学英语教学中的作用。 　　关键词： 大一新生 竞争机制 英语教学 鲶鱼效应 　　 　　挪威人爱吃沙丁鱼，市场上活沙丁鱼的价格要比死沙丁鱼高许多。渔民们为了让沙丁鱼活着回到渔港，就把几条鲶鱼放进沙丁鱼中。鲶鱼是沙丁鱼的天敌，为了躲避鲶鱼，沙丁鱼在水中拼命游动，反而激发出旺盛的生命力，这就是著名的“鲶鱼效应”。 　　 　　一、问题的提出 　　 　　由于高校连年的扩招，学生规模不断扩大，使得相应的硬件设施和软件建设相对落后，特别是师资方面的不足更是日益突出。英语教师大多承担着五到六个班级的教学，照顾到每一名学生自然非常困难，肯定会有一些学生跟不上进度，勉强跟得上的学生，学习也非常被动。在教学实践中可以清楚地看到，大学生的英语学习水平两极分化的情况已相当严重，好的学生能流利地进行英语会话、翻译写作，而差的学生连单词都发音不准，更不用提英语语法的学习和日常的口语交流了。有些学生对自己和其他同学的英语学习成绩持有一种消极的、漠不关心的态度，不管老师怎么苦口婆心，他们似乎都无动于衷，不及格的分数也不会再使他们感到不安。目前，很多学校都出现了这样的状况，教师们非常担忧。如果这种