锡林郭勒大草原（语文S版三年级上册）讲述.pptVIP

这一段，作者运用了动态的描写，通过对草原 、 、 、 、 、 这几样事物的描写，展现了一幅欢腾的景象。 雄鹰 百灵鸟 牧民 黄羊 小马驹 牛羊 小 结 第四段生动的展现了大草原是个(欢腾)的世界，先写了多种(动物)的活动，有写了(牧民)骑马挥鞭高歌的情景。这一段同第二自然段相比，是(静态)的描写。 朗读时候语速稍快，表情热情奔放。 自学提示 1.默读第四自然段，想一想雄鹰，百灵鸟，牛羊，小马驹，黄羊和牧民的动作特点，完成下列填空。 雄 鹰( )地( ) 百灵鸟( )地( ) 牛 羊( )地( ) 小马驹( )地( ) 黄 羊( )的( ) 牧 民( )地( ) 雄 鹰( 自由)地(飞翔) 百灵鸟( 欢快)地(歌唱 ) 牛 羊(安闲)地(嚼着青草 ) 小马驹(蹦蹦跳跳)地(撒欢 ) 黄 羊( 飞快)的( 奔跑 ) 牧 民(神气)地(挥鞭 ) 如果没有野花、湖水和野草，锡林郭勒大草原将是什么样子？ 地球是大家的，我们应该保护环境，珍惜身边的资源，让我们的家园变的更加的美丽、和谐。 我来说： 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古