浅谈小学体育教育激情与创新.docVIP

浅谈小学体育教育的激情与创新 　　摘要：教育的创新是实现素质教育的有效途径之一。教育的创新涉及面广，内容繁多，就小学体育课教学而言，主要包括创新意识的树立，创新思维的激发，创新情感建立，创新能力的培养，创新模式的构建等。在基础教育阶段，在大力推行素质教育的今天只有不断地对学生进行创新教育，才能培养适应知识经济社会需要的人才和接班人。小学体育教学无疑对培养学生的创新能力具有特殊的意义。 　　关键词：体育教学；创新能力；激情；创新 　　中图分类号：G623文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）07-00-01 　　体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它具有鲜明的独特性，体育活动大部分是在实践中进行的，它为学生提供了一个充分展示自己的机会，这对于促进学生创新能力的培养具有其它学科无法比拟的优势。因此，培养学生的创新能力，开发学生创造性思维，增强求知欲和兴趣感，使之终身受益，已成为体育教学中尤为重要的问题。 　　如何激发学生的情感和培养学生的创新能力，通过自己的教学实践，我认为应该注意以下几点： 　　一、树立创新意识，师生共同参与课堂 　　体育和其它学科不同，它是在室外进行的，如果体育老师不精心设计场地和器材，永远一成不变，那么学生势必产生一种低落的情绪，必然影响到课的质量，也更谈不上创新了。如在教学生广播体操时，我放弃了传统的四列横队，采用了正方形和