浅谈我园新教师成长之路.docVIP

浅谈我园新教师的成长之路 　　【摘要】近两年我园新教师不断增多,她们年轻主动,非常认真地参与各项工作,但家长对她们却总是投以怀疑的目光,遇到了问题则绕过她们直接找老教师,这样不但打击了新教师们工作的积极性,而且使她们对幼教工作、对自己的前途充满了迷茫。怎样帮助新教师成长,解决她们心中的迷茫和困惑,一直都是我们思考的问题。 　　【关键词】新教师 成长之路 措施和方法 　　 　　Discusses the my garden new teacher’s road of shallowly growth 　　Wang Cuihua 　　【Abstract】The near two year my garden new teacher increases unceasingly, they young initiative, participates in each work very earnestly, but the guardian actually casts the vision which to them suspected, met the question to bypass them to look for the senior teacher directly, not only like this has attacked the enthusiasm which the new teachers worked, moreover caused them to the preschool education work, to fill confusedly to own future. How to help the new teacher to grow, solves in their heart’s confusedness and the confusion, has been the question which we pondered. 　　【Keywords】New teacher;Road of the growthMeasure and method 　　 　　近两年我园新教师不断增多,她们年轻主动,非常认真地参与各项工作,但家长对她们却总是投以怀疑的目光,遇到了问题则绕过她们直接找老教师,这样不但打击了新教师们工作的积极性,而且使她们对幼教工作、对自己的前途充满了迷茫。 　　怎样帮助新教师成长,解决她们心中的迷茫和困惑,一直都是我们思考的问题。于是我们组织所有的教师坐下来,一起进行交流探讨,从各方面分析,制定了一些可行措施。经过一段时间的实施后,取得了一些的效果,现总结与大家一起进行分享探讨。 　　在制定新教师的学习和培训措施之前,我们先对新教师的基本情况进行分析,发现新教师存在很多优势:新教师在参加工作的前三年是工作的适应期和磨合期,更是专业成长的起始阶段,站在工作的起跑线上,她们身上的优势非常明显:年轻、活泼、富有朝气,认真、主动、乐于奉献;但弱势同样存在:经验缺乏、方法单一、遇事慌张,不善于和家长沟通交流等。我们对教师们的疑难问题进行了摸底和归纳,发现摆在教师们面前的问题有很多,主要集中在班级管理、师幼沟通、适应幼儿的个别差异、激发幼儿的学习动机以及有效使用教学方法等方面。针对存在的现实问题,制定了适合她们成长的具体措施和方法。 　　 　　1.先培训后上岗 　　 　　1.1持证培训。新教师们从专科学校毕业后,都顺利的获得了教师资格证,具备了一定的教学理论知识,但是在幼儿的生活护理方面,她们的工作经验几乎为零,而幼儿园一直都坚持保教并重的原则,生活护理、家长工作等方面容不得我们半点忽视。针对这种情况,在新教师工作之初,我园便加大这方面的培训力度,要求每位新教师除了认真向老教师学习之外,还必须参加市教育局举办的“保育员培训班”,经过考核获得“保育员上岗资格证书”。这样,经过系统的培训后,她们不但能胜任教师工作,同事对保育方面的知识也有了一定的认知和了解,能更顺利地完成各项工作。 　　1.2园内培训。同时园内对她们的培训也丝毫不放松,在工作之初,我们组织新教师利用假期和业余时间进行学习,主要是一些工具书的掌握和运用,内容包括: 　　1.2.1三学:《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿卫生学》这三本书籍是幼儿师范学校生的教材课本,要求老师们毕业后不能丢,在工作中经常翻翻、看看,了解有效的教学方法与策略,帮助她们整合各种理论与经验,掌握在真实情景中做出明智教育决策的能力,为成为优秀的教育者奠定基础;同时运用幼儿教育学这一有力武器,指导自己的实际工作,促进幼儿的全面发展。 　　1.2.2《纲要》学习:《幼儿园教育指导纲要》及《纲要解读》是幼儿园教师的工具书,