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浅谈朗读在语文教学中的重要性 　　摘要:朗读是对文字的触摸,是对作品中生活气息的直接感受。语文教学的第一任务是让学生学习语言,而读是学习语言的重要途径之一。通过朗读、熟读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力。加强朗读教学,可以激发学习兴趣;可以培养学生语感;可以发展学生思维;可以提升文学素养;可以提高审美情趣;可以提高学生“说”的能力。 　　关键词:朗读 兴趣 语感 审美 能力 　　 　　我讲过的一节县级公开课,朗读占了近三分之一的时间。评课时,同仁们褒贬不一。赞誉者认为,在反复朗读 　　中,领会了诗的意境,熟读成诵,水到渠成。反对者认为,初中教师不必再把朗读作为重要教学环节,课上如此浪费时间,无法完成教学任务。对此,我一笑置之。殊不知,朗读是对文字的触摸,是对作品中生活气息的直接感受。本着这样一个宗旨,我特意设计了反复朗读这一环节。但仁者见仁,智者见智,无可厚非。 　　其实,在初中语文教学中,虽然一再强调听、说、读、写四大能力,但我们在实际教学中,却存在着偏差。古人说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”专家说:“语文教学,若不进行朗读示范指导和练习,也不能算完整的语文教学。”我崇尚这些见解,对文本的感知就要靠反复朗读,朗读在初中语文教学中尤为重要。 　　 　　一、加强朗读教学,可以激发学习兴趣 　　 　　让学生在愉